Fichas mixtas

1
TEMA: EL TRABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA.
Alonso Tapia, Jesús
“La vida de los adolescentes en la escuela secundaria: una aproximación desde lo cotidiano”
pág. 81
TEXTUAL

“No sési están atentos o no entienden lo que dice, ya que algunos contestan y otros miran el pizarrón; una chica se muerde las uñas, parece aburrida”.

Fichas Mixtas

1A
TEMA: EL TRABAJO DEL MAESTRODE LA ESCUELA SECUNDARIA.
Alonso Tapia, Jesús
“La vida de los adolescentes en la escuela secundaria: una aproximación desde lo cotidiano”
pág. 81
PARAFRASIS

Cuando no hay disciplina ni orden enel aula de clases los alumnos no toman interes por aprender por ello no se comprometen a realizar las actividades y el ponerle atención a las explicaciones del maestro, en consecuencia al finalizaruna clase quedan con el mismo nivel de conocimiento solo los que ponen atención llegan a interiorizar el tema de acuerdo a lo que difundió el profesor en su clase.

2
TEMA: EL TRABAJO DEL MAESTRO DELA ESCUELA SECUNDARIA.
Alonso Tapia, Jesús
“La vida de los adolescentes en la escuela secundaria: una aproximación desde lo cotidiano”
pág. 81
TEXTUAL

“Llegó tarde la maestra. El grupo está endesorden, algunos alumnos salen a propósito del salón, con el fin de pedir permiso y llamar su atención”.

2A
TEMA: EL TRABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA.
Alonso Tapia, Jesús
“La vidade los adolescentes en la escuela secundaria: una aproximación desde lo cotidiano”
pág. 81
PARAFRASIS

La puntualidad de la entrada del maestro al aula es un factor relevante para losadolescentes debido a que el tiempo en que se tarden para llegar es un momento de diversión e interacción de convivencia con los compañeros, al no realizar actividades entretenidas e interesante para ellos noles importa estar en clase o el poner atención puesto a que están inconscientes de aprender. Por ello el maestro pierde la paciencia al no poder tener el orden que se desea en sus clases.

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