Fichas Pedagogicas
Páginas: 4 (948 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2012
FICHA PEDAGÓGICA Nº 1
EL JUEGO
Durante la niñez, es tan importante para el desarrollo del niño y la niña que muchos investigadores se han dedicado a estudiar si infancia. Podemosasegurar que con estas actividades se estimulan los sentidos, la coordinación visomotora, el desempeño locomotor, e incluso se estimula el progreso en el lenguaje.FICHA PEDAGÓGICA Nº 2
El juego es una actividad infantil básica, se considera un mecanismo de aprendizaje innato y evoluciona de acuerdo con la edad del infante. EnEl primer año son comunes los juegos sensoriales, posterior surgen el juego simbólico o fingido, mas tarde los juegos bruscos, verbales constructivos y los juegos de reglas,
FICHA PEDAGÓGICA Nº3
EL juego es la herramienta empleado por las niñas y los niños para aprehender el mundo. Entre los 0 a 6 años de edad sirve para que descubran, afiancen y aprendan acerca de las relacionesfamiliares, sociales y el entorno cultural donde crecen.-
FICHA PEDAGÓGICA Nº 4
JUEGO LIBRE: El juego que de manera natural, libre o espontánea realizan losniños y las niñas es, como se ha dicho, un medio para que aprendan destrezas esenciales para la vida cotidiana. FRANCINE FERLAND lo define como una actitud subjetiva donde placer, curiosidad, sentido delhumor y espontaneidad se dan la mano.
La Psicología tiene la percepción del niño como un individuo capaz de organizar su experiencia mediante eljuego, por lo que su principal actividad es: jugar.
Piaget dice: "El juego, con su énfasis en el cómo y el por qué, se convierte en el instrumento primario de adaptación, el niño transforma su experienciadel mundo en juego con rapidez."
FICHA PEDAGÓGICA Nº 5
Cada juego involucra varios elementos: cosas para jugar, espacio donde jugar, tiempo para jugar y, en muchos de los casos,...
EL JUEGO
Durante la niñez, es tan importante para el desarrollo del niño y la niña que muchos investigadores se han dedicado a estudiar si infancia. Podemosasegurar que con estas actividades se estimulan los sentidos, la coordinación visomotora, el desempeño locomotor, e incluso se estimula el progreso en el lenguaje.FICHA PEDAGÓGICA Nº 2
El juego es una actividad infantil básica, se considera un mecanismo de aprendizaje innato y evoluciona de acuerdo con la edad del infante. EnEl primer año son comunes los juegos sensoriales, posterior surgen el juego simbólico o fingido, mas tarde los juegos bruscos, verbales constructivos y los juegos de reglas,
FICHA PEDAGÓGICA Nº3
EL juego es la herramienta empleado por las niñas y los niños para aprehender el mundo. Entre los 0 a 6 años de edad sirve para que descubran, afiancen y aprendan acerca de las relacionesfamiliares, sociales y el entorno cultural donde crecen.-
FICHA PEDAGÓGICA Nº 4
JUEGO LIBRE: El juego que de manera natural, libre o espontánea realizan losniños y las niñas es, como se ha dicho, un medio para que aprendan destrezas esenciales para la vida cotidiana. FRANCINE FERLAND lo define como una actitud subjetiva donde placer, curiosidad, sentido delhumor y espontaneidad se dan la mano.
La Psicología tiene la percepción del niño como un individuo capaz de organizar su experiencia mediante eljuego, por lo que su principal actividad es: jugar.
Piaget dice: "El juego, con su énfasis en el cómo y el por qué, se convierte en el instrumento primario de adaptación, el niño transforma su experienciadel mundo en juego con rapidez."
FICHA PEDAGÓGICA Nº 5
Cada juego involucra varios elementos: cosas para jugar, espacio donde jugar, tiempo para jugar y, en muchos de los casos,...
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