Fichero de 2do grado

Bloque | Proyecto | Fichas | Porque… |
1 | Exponer un tema empleando carteles de apoyo. | 2 la biblioteca8mayusculas y minúsculas10 ¿con cual letra se escribe?12segmentacion de oraciones17 puedesllevarlos a casa (1)20 construcción de textos breves23 puedes llevarlos a casa (2) | 2.- pueden encontrar un tema agradable8.- escribir bien el cartel10.- conocer como se escriben las palabras12.-hacer oraciones17.- llevarse el libro para conocer mejor el tema20.- redactar textos breves23.- llevarse los libros |
| Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de libros a domicilio | 2 labiblioteca17 puedes llevarlos a casa (1)23 puedes llevarlos a casas (2) | 2 los niños traigan libros para poder armar la biblioteca 17 y 23.- para que no se pierda ningún libro y todo este en orden. |
|Hacer un juego con descripciones e ilustraciones | 11 adivina de quien se trata28 dime qué es | 11.- describen a un personaje28.- conocen figuras y amplían su vocabulario |
2 | Registrar elproceso de crecimiento o transformación de un ser vivo. | 15 así soy26 a cuidar el ambiente66 reporte de un experimento69 yo opino que. | 15.- para que vean que tanto han cambiado.26.- así observan loscambios que han surgido sobre la ecología.66.- va con el proyecto.69.- así dan a conocer su punto de vista del experimento. |
| Modificar el final de un cuento que ha sido rearmado a partir de lasilustraciones. | 12 segmento de oraciones 13 lectura en episodios 30 versiones diferentes38 ¿Quién hizo que?39 tres cuentos46 escritores de cuentos53 mi televisión60 ¡inventa pronto! | 12 formanoraciones congruentes aunque estén revueltas las palabras.13.- desarrollen un poco su imaginación30.- Que los alumnos observen los cambios dc significado que seproducen en un cuento cuando alguna semodifica38.-identifique sujeto y predicado.39. conozcan la estructura de los cuentos.46.- escriban un cuento53.- redacten una historia basados en imágenes60.- construir historias basadas en imágenes. |...