Fida

Unidad Educativa: U.E.E. Andrés Eloy Blanco Proyecto: Lo que Jugaban mis Padres
Docente: Virginia Carrillo Pasante: Yelitza Vásquez Grado y Sección: 3er grado sección “C” Fecha: 26/10/2009
Unidad didáctica
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDOS | METODOSTECNICAS | ACTIVIDADES | RECURSOS | ESTRATEGIAS DE EVALUACION |
Conceptuales:*LaFamilia*Necesidades Básicas*Ingreso Familiar*Números OrdinalesProcedimentales:*Conversación sobre las experiencias vividas en la compra de artículos de primera necesidad.*Utilización de los números ordinales para ordenar diferentes necesidades básicas.Actitudinales:*Valoración de la jerarquización en la toma de decisiones de las necesidades básicas.*Valoración del papel de los números en el entorno familiar,escolar y social. | *Dinámicas*Lluvia de ideas*Mecánica de pregunta y respuestas.*Discusión Socializada | InicioInteracción docente-alumnoA través del juego “sopa de letras” en donde se encuentran sumergidas varias palabras (mamá, papá, valores, hogar…), luego se les pide a los niños mencionar cuales han encontraron estas se copian en la pizarra y se les preguntan si ¿conocen las personas?, ¿que nombrestienen este grupo de personas? Para obtener el tema “La Familia”Desarrollo:Discusión socializada y elaboración de un mapa conceptual con la lluvia de ideas se elabora el concepto de familia. Se pregunta ¿Han ido al Supermercado? ¿con quien? Y se hace referencia que los alimentos forman parte de una de las necesidades básicas mostrando una lamina ilustrada con el concepto, luego se pregunta querealizan sus padres y se hace referencia al presupuesto familiar mostrando igualmente una lamina ilustrada con el concepto. Seguidamente se les comenta ¿en que grado estamos? Para desarrollar el tema de los números ordinales.Cierre:Cierre afectivo y cognitivo. Como actividad se les muestra una lamina en donde se deben utilizar los números ordinales para ordenar las necesidades básicas Y laelaboración de una familia de títeres. Como tarea ejercicios de ordinalidad , recortar y pegar los apellidos de su familia en el cuaderno | DocenteAlumnoLaminas ilustradasMarcadoresBorradorHojasCuadernosPaletasCartulinaPe

gaTijera | Competencia:*Reconoce la importancia de la familia en su desarrollo personal*Utiliza los números ordinales para organizar deferentes personas, animales ycosas.Indicadores:*Identifica a los miembros de su familia y las tareas que cada uno realiza.*Muestra interés por conocer las necesidades en la familia.*Utiliza en forma oral y escrita, los números ordinales, al secuenciar eventos.Tipo de Evaluación:Explorativa:__ Formativa:_x_ Final:__Forma de Participación:Autoevaluación:_x__ Heteroevaluacion:_x_Coevaluación:_xTécnicas:Observación Directa:_x_Entrevistas:__Pruebas Pedagógicas:___ Producción del alumno:___ Otros:___Instrumentos de Evaluación:Lista de Cotejo:_x_ Escala de estimación:_Registro diario:_x_ Registro Anecdótico:___ |
Unidad Educativa: U.E.E. Andrés Eloy Blanco Proyecto: Lo que Jugaban mis Padres
Docente: Virginia Carrillo Pasante: Yelitza Vásquez Grado y Sección: 3er grado sección “C” Fecha:27/10/2009
Unidad didáctica
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDOS | METODOSTECNICAS | ACTIVIDADES | RECURSOS | ESTRATEGIAS DE EVALUACION |
Conceptuales:*Los Alimentos*Función en nuestro organismo*Origen Animal y Vegetal*Trompo de los Alimentos.Procedimentales:*Conversación sobre las experiencias vividas en la compra de artículos de primera necesidad.*Utilización de los números ordinales paraordenar diferentes necesidades básicas.Actitudinales:*Valoración de la jerarquización en la toma de decisiones de las necesidades básicas.*Valoración del papel de los números en el entorno familiar, escolar y social. | *Dinámicas*Lluvia de ideas*Mecánica de pregunta y respuestas.*Discusión Socializada | InicioInteracción docente-alumno y asistencia.Con la ayuda de una lamina ilustrada se les...