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Visones de la filosofía de la educación. 1)visión idealista de la educación: platon es el primerexponente de hacer fiosofia bastante particular. Platon hace que el pensamiento griego llege a sumáxima expresión. No solo vemos el origen de las cosas sino que vamos a dar la respuesta de la existencia humana. *Son dos las coordenadas que permitenestudiar los intereses y objetivos de la filosofía platónica: ¡) LA CRITITA AL PENSAMIENTO SOFISTA: los sofistas son un grupo de pensadores griegos que al llegar a grecia tenían la particularidad de manejarel contenido intelectual y el manejar todas las artes(retorica). Su critica es esencialmete a los sofistas ya que educaban a las familias adineradas con el fn de que ellos en el agora superan defendersus intereses ya sea en contra o favor, los sofistas no les enseñaban la verdad ya que no les interesaba. *Platon critica 3 caracteristicas de los sofistas:1RELATIVISMO: doctrina filosófica que afirma que no existen los valores y las normas universales,que todo depende del sujeto, todo depende dé. 2-convencionalismo: es la creencia de que no exista naturalezasino un acuerdo, un consenso. 3-escepticismo: es aquella postura que dice que el conocimiento no es posible, solamente hay lugar para la duda,que por medio de la razón no podemos ver la realidad. No esposible encontrar la verdad objetiva, la única posibilidad es el conocimiento dudoso(duditativo) 2-la segunda coordenada que nos permite entender los intereses y objetivos de platon es: la evoluciónpolítica de la polis ateniense. *Estilo platónico: tiene una forma particular de escribir su estilo literario es el dialogo, expresa toda s filosofía, el dialogo nos hace develar la verdad. Cadadialogo se baa en un tema de investigación normamente en una virtud o idea, habla sobre la concepción del ser humano, de la sociedad, realidad y su teoría del conocimiento. | *Etapas del pensamiento...
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