filosfia de la educacion

1. Conceptos de Filosofía de la Educación:


La Filosofía de la Educación es un saber globalizador, comprensivo y crítico de los procesos educacionales, que facilita presupuestos antropológicos,epistemológicos y axiológicos, amén de producir análisis críticos.
La Filosofía de la Educación tiene como uno de sus fines el de completar las insuficiencias de las ciencias y tecnologíasparticulares de la educación.
La Filosofía de la Educación es el saber crítico que esclarece los conceptos, los enunciados y las argumentaciones que utilizan educadores y pedagogos. Es un cuestionamiento delo que se hace y se dice en los campos educativo y pedagógico en general.
La Filosofía de la Educación se ocupa solo de aspectos esenciales de la Educación, intenta explicar que es la educación y eleducar y pretende fundamentar filosóficamente la actividad educativa.
La Filosofía de la Educación puede definirse como el conjunto de reflexiones sobre el hecho y el proceso educativo conectados conla totalidad de la cultura y del hombre, al mismo tiempo que la conciencia de la unidad y la dirección del obrar educativo.
Después de haber el leído los textos “Concepto de Filosofía de laEducación” de Joseph M. Quintana Cabanas y “Filosofía de la educación: Concepto y límites” de Octavi Fullat Genis, podría decir que ambos autores coinciden en que la Filosofía de la Educación se ocupa del ser onaturaleza de la educación, pero que como disciplina científica o académica se halla todavía en un periodo de gestación. La principal preocupación de ésta es quién es el educando, qué es y para qué esla educación, forma parte de la Filosofía Aplicada, ya que es la encargada de formular preguntas y organizar la reflexión encaminada a encontrar respuestas, y también de la Filosofía Especial ya quese propone estudiar filosóficamente el ser de la educación y su naturaleza entitativa. Es decir que, como Filosofía Aplicada despliega una gran riqueza de temas, tanto en número como en valiosas...