Filosofía de la educación

Páginas: 2 (374 palabras) Publicado: 18 de agosto de 2010
INFLUENCIA DE LA POSTMODERNIDAD 1a parte NOTAS

INFLUENCIA DE LA POSTMODERNIDAD 2a parte NOTAS

Espacio Juvenil 2010

Únete a la juventud Cristiana de Veracruz, recobremos fuerzas, tracemosmetas, unamos esfuerzos
Más información comunicarse a: 271-71-6-98-11, o vía internet a: evangelico_5@hotmail.com, levi_zunun@hotmail.com

Juventud Presbiteriana 2010-2012

MISION Responderconsecuentemente con nuestra a fe, a la realidad y desafíos de nuestros tiempos desde una perspectiva cristiana y bíblica. Proveyendo los recursos necesarios para que cada joven sea una persona realizada entodos los ámbitos de su vida.

Los jóvenes e intermedios de hoy están enfrentando varios desafíos, ya que están inmersos en una sociedad postmoderna, con sus formas de vida como el individualismo,el narcisismo (amor hacia uno mismo), el pluralismo (abanico de creencias), etc. Aunado a esto tenemos un supuesto despertar de adoración originando varios grupos juveniles, con fuertes énfasis en lasemociones y música con sonidos estridentes, que amenazan con influenciar a nuestros jóvenes. Urge pues una pastoral juvenil que sea integral, para que los jóvenes puedan responder a la sociedadpostmoderna con una cosmovisión bíblica y cristiana.

VISION Encausar las energías de la juventud para su propio crecimiento y desarrollo espiritual y para bendición de la iglesia.

AGENDA 21 de agostode 2010 9:00am-10:00am DESAYUNO 10:00am-10:30am INSCRIPCION 10:30am-11:00am ROMPEHIELO 11:00-am-11:30 am DEVOCIONAL 11:30-am-12:30pm CONFERENCIA “Influencia de la postmodernidad” 1a Parte12:30am-1:30pm DINAMICAS 1:30pm-2:30pm PRESENTACION “Planes de trabajo” 2010-2012 1a Parte 2:30pm-3:30pm COMIDA 3:30pm-4:00pm DINAMICA 4:00pm-5:00pm COFERENCIA “Influencia de la Postmodernidad” 2a Parte5:00pm-6:00pm PRESENTACION “Planes de trabajo” 2010-2012 2a Parte 6:00pm BUEN VIAJE

OBJETIVOS Los propósitos del E.C. son: Alcanzar, retener y capacitar a jóvenes para una vida cristiana y de servicio a...
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