Filosofía de la educación

FILOSOFÍA
19.10.2005
Sócrates. Pensador y filósofo. Se reconoce ignorante y por eso es filósofo, porque no sabe. El sólo quiere saber
Platón: maestro, perseguidor de los sabéres últimos
Arte de la existencia: arte de vivir , filosofía de la vida
Sócrates. Es oral (oralidad) Es bajito, gordo , cabezón y muy pesador .se pasea por Atenas y pregunta a la gente. El pensamiento de Platón lorechaza a través de la escritura, -diálogos- y llama la atención porque como personaje principal y en el que se inspira es Sócrates.
Se pasa de la palabra oral a la escrita
Sócrates, el que pregunta, el ignorante no ha conseguido la verdad y la pregunta siempre es constante y entiende o quiere que la conversación sea permanente. Intenta no cerrar o acabar la conversación.
La relación entre lasfilosofías de Sócrates y Platón, es que Platón intenta explicar lo que Sócrates quiere decir.
Aristóteles decía: “para saber lo que hay que hacer, hay que hacer lo que queremos saber”.
La práctica original la pasamos a una practica escrita –Platón-. Perdemos partes de las prácticas originales cuando pasamos a las prácticas escritas.
Sócrates es acusado y condenado, porque corrompe a la juventud(porque diea un joven que se conozcan así mismo antes de gobernar) y porque es un incrédulo, ya que no cree en los dioses de la sociedad/ciudad.
Está acusado de inquietar a la gente sobre pensamientos que ya estaban asentados en la sociedad.
Esta escuela de la duda, abarca a varios filósofos , los cuales dudan y critican, y dan respuestas distintas sobre los temas filósofos de dicha sociedad.
Losrepresentantes:
-S.. XVI: Montaigne (padre del ensayo)
-S. XVIII: Descartes (filósofo nacionalista) respuesta cartesiana al caos)
-S. XVIII: Kant (lujo de la revolución francesa)
Pretende encerrar el mundo en un discurso, pero en este discurso, pero en este discurso no entra el mundo.
Platón: se enfada cuando muere Sócrates. Escribe la república a lo largo de muchos años. Hay un capítulofundamental donde expulsa a los poetas “Homero” porque compone cuentos poéticos donde mezcla a los dioses con los seres humanos, y él no está a favor y por eso dice que los filósofos son los que tienen que gobernar la ciudad porque ellos muestran la esencia de las cosas. –ser- y no la apariencia de las cosas – parecer-; y que dice que ser y parecer no es lo mismo
Para Platón lo importante es laesencia de las cosas.
La filosofía para Platón es: Aprender a morir y debes conocer el alma pero condenando al cuerpo porque es el pecado.

Otros filósofos:
-S. XVII: Espinoza
-Pascal
-Descartes. ( separación entre ciencia y experiencia)
La filosofía es una escuela de duda y un arte de vivir, que debería de seguir existiendo Aristóteles habla del arte de la vida, de la persecución de lafelicidad…que era ilusión – buscar la felicidad-
Filósofos como:
-sohpenhaver, nietzsche, cifran( filósofos que dudan también, pero q intentaban plantear la inquietud de la propia existencia.
24.10.2005
Las preocupaciones filosóficas del S.XX, con respecto a sus corrientes 1925, En Europa hubo 2 corrientes:
-positivismo lógico: llamado neopositivismo. Designa a un grupo de filósofos reunidos dealrededor del círculo de Viena, Austria. (años 30)
De la Gran Guerra Europea venían los filósofos más importantes:
-Wittgenstein.
-Carnap
Usan un lenguaje claro y podían resolver muy bien por ello los problemas.
En los años 50 ó 60 el positivismo lógico influye en la pregunta acerca de las ciencias ( distinción entre la ciencia pura y seudociencia como máximo problema ó dilema) (Popper)
En lafilosofía analítica ( análisis lógicos y favorables de las técnicas de todo discurso) destacan Russell (mentor de Wittg)
Hay otros autores como Ryle y Austin
Esta influye también en la filosofía cuenta / filosofía del conocimiento ( Estudio de la mente humana)
-Fenomenología: la consciencia es relación con el mundo, con el concepto de intencionalidad (está relacionado)
Estudia el componente...