FILOSOFIA PARA NIÑOS

La filosofía es un conocimiento, un saber, de los tantos que posee el hombre, que resulta de una actividad que se llama filosofar. Hay algunos que sostienen que no se puede enseñar filosofía, pero sía filosofar. El hombre comienza a filosofar cuando pierde todas las certezas que tenía, cuando todo a su alrededor se tambalea y no tiene de dónde agarrarse para no caer. Esto es así porque lafilosofía pretende ser un saber sin supuestos; es decir, que no parte de nada anterior a sí mismo. Todos los otros conocimientos del hombre parten de un conjunto de supuestos que no se discuten. Lafilosofía, en cambio, pretender ser autónoma, no depender de nada. Dentro de estas preguntas esenciales se hallan contenidas una cantidad de preguntas derivadas, como qué es la vida, qué es el bien, qué es elamor, qué es la felicidad. Cuando se trata de contestar a estas preguntas en forma sistemática y objetiva; es decir, prescindiendo de preferencias personales, se está filosofando, se esta haciendofilosofía. La filosofía puede ser el producto de una crisis exterior, en la que lo que está en torno a mí parece vacilar y nada parece seguro, o de una crisis interior, en la que de repente comienzo adudar de todo lo que hasta ayer daba por aceptado. En este último caso se produce lo que los griegos llamaban la admiración, cuando hasta las cosas más sencillas me admiran.
RESPUESTA A PREGUNTAS• ¿Qué habilidades se pueden desarrollar con la implementación de Filosofía para Niños – FpN –?
Con la implementación de la filosofía para niños, estamos formando ante todo, seres pensantes. Que consu filosofía son capaces de transformar el mundo. Una habilidad importante es la capacidad de enfrentamiento que estos deben tener con sus propios problemas, abordándolos desde la perspectivafilosófica. Igualmente la filosofía para niños ayuda a ejercer la capacidad de razonamiento, el trabajo intelectual, la acción moral, las interacciones sociales, desarrollar hábitos de coherencia,...