filosofia

ENTENDER EL MUNDO HOY RICARDO YEPES STORK.

1-Comentar claramente 5 aspectos del libro que le despertado su interés.
Todos los pensamientos e ideas desarrolladas tienen lugar dentro del contexto de la posmodernidad; es así que me pareció de gran interés para sacar provecho en beneficio de nuestros alumnos. Por tanto, creo oportuno que conociendo muy bien nuestra realidad actual nosposibilitara conocer mejor a nuestros alumnos porque son fruto de esta realidad, ajena a la nuestra, en el sentido que se presenta cierta brecha generacional, sobre todo los que estamos por encima de los 40 años.
Entendiendo el mundo de hoy, por tanto, nos dará la posibilidad de entender mejor a nuestros alumnos considerando que ellos son productos de estos tiempos al igual que decía Wassily Kandinsky “Elarte es hija de su tiempo”, diría que nuestros jóvenes son hijos de estos tiempos.
Entre las 17 cartas seleccioné 5, a pesar de que en todas hay una idea interesante que entresacar.
a-Las Imágenes nos rodean: estamos envuelto en la cultura de la imagen, que se traduce en una superficialidad, frivolidad, exenta de contenido; la forma prevalece sobre el contenido; la estética sobre la ética, uncumulo de información visual que actúa directamente sobre nuestra sensibilidad y nos manipula.
Un bombardeo masivo de información visual invade a nuestros jóvenes y esta actúa directamente sobre la sensibilidad y la afectividad de ellos. Como actúa sobre la sensibilidad es menos racional, por lo tanto, exige menos comprensión conceptual y reflexiva, y esto conlleva a una pereza mental en nuestroschicos; desinterés por la lectura, el análisis, reflexión, posturas criticas, etc.
“Parece como si el hombre actual se hubiese convertido en mero espectador”; esta pendiente de todas las imágenes que les envuelve, dejándose llevar por esa corriente visual que le impone valores y pautas de conductas.
Esta cultura de la imagen, propio de la postmodernidad, potencio la imaginación, la creatividada esta generación, pero trajo en detrimento el desprestigio de la racionalidad, propio de la modernidad. Lo ideal, siempre ha sido buscar el equilibrio de las cosas, y en este caso, buscar la armonía entre razón e imaginación en la persona, en donde cada uno aportaría lo suyo.
b-Demasiado saber: en un mundo de vastos conocimientos el hombre continua buscando respuestas a muchas cosas, pero a susves el hombre sigue siendo la única fuente de novedad autentica.
Nuestro mundo actual esta lleno de pensamientos, conocimientos: a pesar de ello el hombre sigue en la búsqueda de lo original, lo autentico. Como manifestaba Karl Popper, el hombre toma lo que otros ya pensaron, los vuelve a utilizar, los maquilla, recicla, aumenta, pone en duda y surge algo nuevo, o sea, un nuevo conocimiento, y deesta manera todo va evolucionando, una idea tras otra. Insiste que es una idea surgida de otra prestada; no crea nada nuevo, la nueva sistematización donde son prestados. Por ejemplo en el arte un nuevo estilo es consecuencia de la evolución del estilo que la precedió y que fue adaptándose a las necesidades, pensamientos y tecnología de una nueva época: todo evoluciona, se transforma: el hombrerecrea a partir de lo creado.
Nuestros alumnos están llenas de banalidades, a consecuencia de las imágenes, carecen de ideas propias, de verdades, dentro de esta relatividad, su vida intelectual esta atrofiada. Necesitan de Audacia en su vida intelectual: necesitan nuevas ideas y no estar anclados a modelos existentes que se los bombardea. Las personas audaces fueron pocas que abrieron caminohacia un mejor porvenir de la humanidad.
c-El hombre camina hacia dentro: Esta carta se centra en torno al dolor, el hombre frente al dolor y la soledad; el dolor expuesto por tantos movimientos filosóficos a lo largo del siglo XX, sobre todo el existencialismo. Este dolor fue producto de la violencia, la inseguridad, el miedo, el descontento que conllevo a configurar seres inseguros, agresivos,...