Filosofia

TRABAJO DE FILOSOFÍA
NOMBRE: CALDERÓN RIVA, MIGUEL ANGEL J.
CICLO: 2° D
EL CONOCIMIENTO DE LA IGNORANCIA
CONCLUSIONES
* Según Apolo, Sócrates es el más sabio, no porque sepa mucho sino porque simplemente reconocía su ignorancia a algunos temas.
* Ser conscientes de que hoy en día tenemos mayor información que en la época de Sócrates, esto no quiere decir que sepamos más; ya que lotomamos de un punto de vista subjetivo.
* La idea de Sócrates: “sólo sé que nada sé”, es muy cierta, ya que acepta lo que no se sabe.
* La tolerancia es un principio ético ya que se puede aprender de otra persona, y ella también puede aprender de uno mismo.
* Buscar los errores, es posible. Pero lo que no se debe hacer es ocultarlos, evitarlos, mantenerlos en secreto y dejarlos al olvido;eso no nos permite llegar a la superación.
* Reconocer un error, no solo por nuestra cuenta, sino porque otros nos lo hacen, nos permite ser tolerantes en verdad.
APORTES A MI CARRERA
* Todos nosotros, que vamos en camino a convertirnos en periodistas, debemos aprender lo dicho por Sócrates. No necesariamente el tener mucha información con nosotros significa que ya seamos másinteligentes que los demás, si no sabemos emplearla.
* Para obtener una inteligencia verdadera y no subjetiva, debemos informarnos de todos los temas que hoy en día prevalecen, ahora con los avances que se tienen podemos llegar a informarnos no solo de lo que pasa en nuestro país sino también en el exterior.
* Como futuros periodistas, informarnos del minuto a minuto mundial, es primordial. Perotambién reconocer en nosotros mismos nuestra ignorancia a algún tema.
* Debemos tratar como igual a todas las personas, aprender de ellas y viceversa, nos hace tener ética, de esta manera es como podemos crecer.
* Si queremos alcanzar la superación, debemos aprender de nuestros errores; equivocarnos nos da la capacidad de entender en que fallamos y poder enmendarlo de esta manera podemosllegar a ser autocríticos.
EL SER Y LA NADA
CONCLUSIONES
* Comprender la libertad, o saber que algo es, el en-sí.
* El para-sí es lo que no es y no es lo que es.
APORTES A MI CARRERA
* Para que nosotros sepamos con certeza algo que es, debemos basarnos en algún fundamento que lo certifique.
* Como futuros periodistas y comunicadores desde ya, la calidad de información es muyimportante, porque de nosotros depende la verdad que crean las personas.

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
CONCLUSIONES
* “El estudio de las paradigmas es lo que prepara principalmente al estudiante para entrar a formar parte como miembro de la comunidad científica en particular con la que trabajará más adelante.”
* Las personas de hoy buscan lo de ahora, aunque las personas queestán acostumbradas a lo antiguo, buscan un cambio en lo nuevo. El nuevo paradigma implica una definición nueva y más rígida del campo.
APORTES A MI CARRERA
* El tener que adecuarnos a un ambiente laboral no es sencillo, ya que suele ser tenso y recargado. Para esto, nosotros debemos estar preparados para toda prueba que se nos venga más adelante.
* Existen personas que no se adecuan a lonuevo que hoy en día existe, pero siempre es bueno informarnos de las nuevas tendencias. Como los periodistas que seremos hoy en día debemos estar analizando cada nueva tendencia.

EL HOMBRE SEGÚN FRANCIS BACON
El proyecto ambicioso de Bacon está principalmente orientado a la obtención obras provechosas para la humanidad, se exalta su capacidad operativa respecto a la naturaleza. Bacon le brindaa Dios dos capacidades prerrogativas sobre la naturaleza en virtud de su omnipotencia; puesto a que como ya se sabe, la creación a partir de la nada y la aceleración de los procesos naturales ejecutados en un solo instante.
Es de ahí donde surge el dogma baconiano, el cual dice que la única diferencia ente los efectos de la acción de la naturaleza y los efectos de la acción del hombre...