Filosofia

Páginas: 3 (616 palabras) Publicado: 1 de febrero de 2013
2.1.     Conservación de portero a portero

    Ejercicio que combina la conservación de balón y la finalización con pase al portero. Se realiza con 2 equipos de 4-5 jugadores los cuales seenfrentan en un campo (20x20metros) con 2 porterías con portero. Durante 3’ minutos cada equipo tiene una función concreta, uno (rojos) hacer llegar el balón de un portero a otro con lo cual puntuará cadavez que esto ocurra y el otro equipo (amarillos) en el momento de la recuperación y posesión debe conservarlo el máximo tiempo posible hasta agotar los 3’ minutos. Una vez transcurridos los 3’ minutosse intercambian los papeles.
2.2.     Conservación y “sprint” a cono

    En un espacio delimitado por conos de 20x20 metros un equipo de 5 jugadores trata de mantener la posesión del balón contraun equipo de 2 jugadores que debe solamente interferir en los pases y provocar errores en el otro equipo, con o sin límite de toques (debe jugarse rápido). Cada vez que uno de los jugadores del equipoque debe mantener la posesión toca el balón, debe realizar un “sprint” hasta el cono más cercano y volver a incorporarse al juego. Después de 3’ minutos se cambian los papeles de los 2 jugadores queinterfieren el juego.
2.3.     Conservación con relevos

    Formar dos equipos de 5 jugadores, los porteros pueden trabajar como jugadores. El terreno de juego está delimitado por cuatro conos queforman un amplio cuadrado de 20 x 20 metros. En los laterales del cuadrado dejamos unos pasillos de dos metros por donde se sitúan los jugadores denominados “pasadores”.
    Uno de los equipos poseeel balón, para anotar un punto se debe conectar con uno de los compañeros “pasadores” que se encuentran en los carriles correspondientes a cada uno de los equipos. Una vez que se logra conectar conuno de nuestros “pasadores”, el jugador que realiza esa función entra en el terreno donde se está llevando a cabo la posesión, siendo uno de sus compañeros el que lo releve en su misión.
Si pasamos...
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