Filosofía para hacer las paces

“TU GANAS, YO GANO. GANAMOS TODOS”

Para este ensayo sobre Filosofía para hacer las paces me gustaría destacar los tres puntos clave que Vicent Martínez Guzmán plantea al inicio de este módulo: Reconstrucción filosófica de la investigación para la paz, investigar la paz desde la filosofía para hacer las paces y educar para la paz desde la filosofía para hacer las paces.

De estos tres puntosclaves me gustaría reflexionar sobre este último: educar para la paz desde la filosofía para hacer las paces. Considero que es importante poder hablar de una reconstrucción e investigación de la paz, pero aún considero de mayor importancia, ser capaces de educar sobre esta nueva reconstrucción de la que nos habla Vicent. Por este motivo, mi ensayo se estructura de la siguiente manera: Paraempezar, considero esencial definir ampliamente los conceptos de educación y Paz y que tipo de relación existe entre ambos, seguidamente hablaremos de violencia y agresividad dos conceptos que se relacionan estrechamente con los dos primeros y que pienso que hay que clarificar ya que muchas personas los utilizan indistintamente y son conceptos muy diferentes. Una vez tratados estos conceptos claves,hablaremos brevemente sobre la fragilidad de la condición humana y la trasformación de los conflictos (perspectivas y alternativas), para así llegar hasta al último punto de este ensayo: la educación de la voluntad.

Por ello, primero debemos plantearnos dos cuestiones básicas: ¿Qué es la Paz? ¿Y la educación?

Por un lado, la Paz es un estado de seguridad, justicia, tranquilidad, serenidad.Existen varias formas de definir la paz y todas parecen complementarias. La paz es un estado de ánimo personal e íntimo de desapego y de comunión; es ausencia de conflicto y guerra; también es la capacidad de gestionar, tratar y transformar los conflictos; de convivir en relativa armonía, de alcanzar la serenidad…. (E. Vinyamata, en su obra: Conflictología, 2001).

Por otro lado, la educación(según la RAE) hace referencia a desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de ejemplos, preceptos, ejercicios, etc., como por ejemplo, educar la inteligencia o la voluntad. Podemos observar como el concepto Paz se relaciona con el estado de ánimo de la persona, además de relacionarse con la ausencia de guerra y la gestión de conflictos; es untérmino muy amplio. Mientras que la educación nos lleva al desarrollo o mejora de nuestras facultades, y por lo tanto, también de nuestras capacidades como ser humano. Pero… ¿Como se relacionan estos dos conceptos si hablamos de filosofía para hacer las paces?

Pienso que Paz y Educación son dos términos que si se relacionan estrechamente pueden llegar a ser una de las “armas” mas pacíficas quepuede utilizar la persona. Considero que partir de la definición de estos conceptos podemos llegar a una conclusión: Debemos desarrollar y perfeccionar nuestras facultades y capacidades como ser humano (Educación) por tal de ser capaces de llegar a ese estado de ánimo personal e íntimo de seguridad, tranquilidad y armonía en ausencia de guerra (Paz). Debemos empezar por uno/a mismo/a basándonos enla autorreflexión, aprendiendo a escucharnos, para así, poder conocernos mejor y aceptarnos tal y como somos. Por qué solo así, aprenderemos aceptar también a los demás tal y como son, con sus virtudes y sus defectos, a través de la tolerancia, el respeto a la diferencia, la comunicación, la empatía, la escucha activa…en definitiva a través de una educación basada en la paz donde la dignidad de lapersona sea respetada en todo momento. Como comentábamos en uno de nuestro debates: Aprender a respetarse/amarse a uno mismo/a para ser capaces de respetar/amar al prójimo aunque eso implique amar a nuestro “enemigo”, Solo así, podremos crear una filosofía para las paces de una manera pura y sin obstáculos. Como comenté personalmente en alguno de los debates: “Respeto pero no comparto”. Por...