Filotea

Analisis de “Filotea”, de Emma Wolf.
Síntesis argumental:
Este cuento narra la historia de una hoja que tiene miedo de caer, a pesar de ellos intenta varias veces hasta que decide hacerlo.
Conrespecto al narrador podemos decir que se encuentra en 3º persona quien como se expone en “Entre libros y lectores I” se plantea desde la perspectiva focalización externa, que el narrador externo cuantala historia del personaje, contando lo que dice y hace Filotea.
La autora utiliza un lenguaje familiar para los niños fácil de interpretar y dinámico, empleando también recursos logrando un efectohumorístico.
“Se dijo a sí misma: “Filotea, coraje.”
Juntó las manos, cerró los ojos, apretó la respiración, tomó impulso y… no se tiró.
-¿Qué hago?
Se puso rodilleras, muñequeras, zapatos decorcho, un almohadón en el traste.
-Ahí voy. Un, dos, trr…
No fue.”

La autora utiliza diferentes recursos literarios como la onomatopeya imitando el sonido de la hoja al tener miedo.
-¡Gggg! ¡Me davértigo!

Otro de los recursos que encontramos es la comparación
“Las hojas como Filotea (…)”

También la personificación
Las hojas como Filotea siempre exageran un poco, pero al final, en elotoño, se animan y zzzzzzzz caen.

Y la enumeración
Se puso un chaleco neumático, un casco, un paracaídas en la espalda. 

Las posibles miradas de este cuento podrían ser como en la infanciaaparecen los miedos, y de qué manera los niños y niñas pueden afrontarlos. Durante el desarrollo de los más pequeños suelen aparecer muy marcados los miedos, condicionándolos.
La autora muestra el miedoque tiene una hoja de dejarse caer, logrando luego de varios intentos animarse. Establece los medios que utiliza la hoja para poder tomar la decisión y una vez convencida y segura en si misma, aunquecon algunas dudas de lo que le pueda pasar, lo logra.
-¡Es tan alto! ¿Y si me estrello? Necesito más protección.
Se puso un chaleco neumático, un casco, un paracaídas en la espalda. Lo último...