fisica 2

Laboratorio n°3

Circuitos eléctricos , básicos en corriente continua



Pablo Valeria
Denis Riquelme
Mario Lavín


03/04/2014
Profesor: Marcos Avendaño
Ayudante: Felipe Echeverría

 
Objetivos
.- Identificar elementos de circuitos y representarlos mediante símbolos
.- Medir voltaje o diferencia e potencial, intensidad y resistencias
.- Estudiar y analizar elcomportamiento de circuitos en serie y paralelo
.- Reconocer las condiciones mínimas necesarias para que circule corriente eléctrica

 
Planificación
1.-Uso de Amperímetro:
Existen 2 tipos de amperímetros uno para corriente continua y otro para corriente alterna. en este laboratorio se estudiara el primero
¿Cómo se conecta?
Para conectar el amperímetro al circuito, primero ay que abrirel circuito e intercalarlo a el mantener siempre la polaridad indicada en el instrumento , es decir positivo con positivo y negativo con negativo que la corriente a medir no exceda del alcance o capacidad del instrumento. Por lo tanto, es conveniente partir por la escala mas alta del instrumento cuando la intensidad a medir es desconocida




:


Lectura del Amperímetro:
Debe hacerseperpendicular a la faz del instrumento dado que las divisiones de las escalas con que esta graduado el instrumento son pequeñas y que la aguja indicadora está separada de la superficie .La lectura de la posición de la aguja desde un Angulo oblicuo provocara una lectura inexacta a lo que a veces puede llegar a ser una división completa de la escala




2.- Uso del Voltímetro
Para utilizarel voltímetro también, tendremos que tener ciertas precauciones
Forma de conectarla
la diferencia de potencial es una magnitud que se manifiesta entre 2 puntos de un circuito , por lo tanto para medir la tensión o diferencia de potencial habrá que conectar el voltímetro entre dichos puntos , sin abrir el circuito
. Mantener la polaridad
.que la diferencia de potencial no exceda al alcancede capacidad del instrumento













Procedimiento
1° tome una fuente de poder y anote sus características. Conéctela a los 220 [v] (C.A) y con un voltímetro mida el voltaje que entrega al perillarlo, tanto en (C.C) como en (C.A solicite apoyo al ayudante o profesor para esta actividad.

2° arme (sin energizar) un circuito con un resistor (100 homs) un interruptor y unafuente de poder. Circuito con que está trabajando es el que se muestra en la siguiente figura, transformado a la forma simbólica.


Con el circuito abierto mida una diferencia de potencial de 10(v) a la salida de la fuente, cierre el circuito y vuelva a medir.
a) ¿Qué ocurre? Y ¿porque?
Hay una diferencia entre las dos.
Por la resistente interna de la fuente que está en serie con la delcircuito. Por ende la fuente original entregar menos diferencia de potencial con la resistencia conectada a que este sin nada conectada





3° circuito mixto
Armar el siguiente circuito:

4° ajustar la fuente a los 10 [v] (C.C) con el circuito cerrado. Desconecte el interruptor (s) e introduzca en el circuito un amperímetro respetando la polaridad, de este con respecto a la fuente.
5°conecte el interruptor (S) y realice las siguientes mediciones.
Vac[ ] Vab[ ] Vbc[ ] Vde[ ] Vfg[ ]
10[v] 7[v] 3[v] 3[v] 3[v

Como es el Vac con respecto a Vab +Vbc ¿Qué puede concluir?
R: es el mismo ya que Vac es la diferencia de potencial de la resistencia r1 y r3 por ende es lo mismo que verlas por separado es decir Vac=Vab+Vbc
Como es el Vde con respecto a Vfg y Vbc ¿Qué puedeconcluir?
Es el mismo ya que están conectados en paralelo y un cto paralelo el voltaje es el mismo en todos los puntos
I[R1] I[R2] I[R3]
0.07 A 0.06 0.01
[Corriente que circula por R!, R2, y R3]
Como es I [R1] con respecto a I [R2]+I [R3] ¿qué puede concluir?
R1 es igual a r2+r3 ya que toda corriente no se puede perder así como así por lo tanto cuando se encuentra con un nudo esta se...