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En esta actividad trabajamos de manera conceptual (es decir, sin expresiones matemáticas) el concepto del movimiento vertical.
1. Después de haber visto el tema y realizado los ejercicios de tirovertical hacia arriba con la ayuda de tu profesor, podrás realizar esta actividad. En equipos de 4 personas contesta las siguientes preguntas.
A) Imagina que una pelota es arrojada verticalmente haciaarriba con una cierta velocidad inicial. Explica, sin utilizar ecuaciones, como el movimiento ascendente es exactamente opuesto al movimiento descendente. Considera en esta y en las demás preguntas,que el origen del sistema de referencia coincide con el punto de lanzamiento.
Cuando lanzas una pelota hacia arriba, esta sube y baja por una misma línea, pero en ambos casos se trata de sentidoscontrarios, por eso son exactamente opuestos.
B) Se ha determinado que la aceleración debido a la gravedad de cierto planeta, es solamente la cuarta parte de la aceleración de la gravedad de la tierra.¿Significa esto que una pelota, comparado con un lanzamiento bajo las mismas condiciones en la Tierra, tardaría 4 veces más tiempo en llegar a su punto más alto o tardaría 4 veces menos tiempo enllegar a la cima?
Un objeto deja de moverse cuando su velocidad se hace cero, si se lanza hacia arriba, la gravedad del planeta en el que estés lo ira frenando, y si lo detiene totalmente a cierta altura,el tiempo que tarde en hacerlo será "inversamente proporcional" a la aceleración producida por la fuerza de gravedad en ese planeta, es decir entre menor sea la gravedad del planeta, mayor será eltiempo para frenarlo y de manera que el numero en que disminuye uno aumenta el otro. Por lo que deducimos que duraría 4 veces más tiempo en llegar a su punto más alto.
C) ¿Qué sucedería si lanzáramosverticalmente hacia arriba con la misma velocidad dos objetos: uno de 2 Kg y otro de 20 Kg? 
 La ley de gravitación universal dice que a mayor masa de los cuerpos que interactúan su atracción es...