Fisica

MÓDULO FÍSICA

Módulos de trabajo para los alumnos del último año del Nivel Medio/Polimodal.

Dirección de Articulación de Niveles Educativos

Universidad Nacional del Nordeste

A u t o r i d a d es
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Lic. Daniel Filmus - Ministro Dr. Juan Carlos Pugliese - Secretario de
Políticas Universitarias Área de Articulación

Universidad Nacionaldel Nordeste
Arq. Oscar Vicente Valdés – Rector Dr. Héctor J. Zimerman – Vicerrector Med. Vet. Oscar Maccio – Secretario General Académico Prof. Aldo F. Lineras – Director de
Articulación de Niveles Educativos

Lic. Gustavo Crisafulli – Responsable

Gobierno de la Provincia de Corrientes
Dr. Horacio Colombi – Gobernador Dr. Eduardo Galantini – Vicegobernador Dr. Carlos J. Vignolo – Ministrode
Educación y Cultura Educación

Gobierno de la Provincia del Chaco
Sr. Roy A. Nikisch – Gobernador Dr. Eduardo A. Moro - Vicegobenador Dr. Jaime L. Grabow – Ministro de
Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

C.P. Rubén A. Ojeda – Subsecretario de Prof. Alejandra S. de Panseri – Directora
de Enseñanza Media y Superior

Prof. Martha Fassano –Subsecretaria de
Educación

DIRECCIÓNDE ARTICULACIÓN DE NIVELES EDUCATIVOS Prof. Aldo F. Lineras – Director de Articulación de Niveles Educativos Prof. Mariana Ojeda – Equipo de Apoyo Técnico
Plácido Martínez 1383, Corrientes, Capital. (CP 3400) Tel /Fax: 03783 – 425314 / 464483 E –mail: unnearticulacion@unne.edu.ar

ELABORACIÓN DEL MÓDULO

Coordinación Pedagógica

Maria Paula Buontempo

Coordinación del Módulo:

IrmaIrene Lucero
Autoras

Miriam Elena Godoy Irma Irene Lucero Susana Julia Meza

Corrección de estilo

Olga Musimessi

Diseño y diagramación

Julieta Guidici Alberto Rolando Dahan

Octubre 2005

Prólogo
El presente material es producto del Programa de Articulación Universidad .Nivel Medio II que llevan adelante la Secretaría de Políticas Universitarias y la Universidad Nacional delNordeste en convenio con los Ministerios de Educación de las Provincias de Chaco y de Corrientes. Se trata de una segunda serie de publicaciones que deben sumarse a las producidas durante 2003, como resultado de la primera etapa de nuestras acciones de articulación. En tal sentido, el presente nos encuentra firmes en el compromiso de trabajar cooperativamente con los demás actores educativos en unesfuerzo basado en la convicción de que la excelencia y calidad de la formación de los egresados se consigue pensando al sistema como tal. Por lo tanto, el tránsito desde los estudios medios hacia los superiores se constituye en espacio de especial referencia para las políticas que buscan asegurar la igualdad de oportunidades en educación, a la vez que son la base del mejoramiento en el ingreso y laretención en estudios superiores. Los equipos redactores han sido conformados con personal universitario y del nivel medio pues se ha buscado en todo momento que los aportes teóricos disciplinares puedan ser pensados a la luz de las prácticas docentes que utilizarán el material. Desde la Universidad Nacional del Nordeste confiamos en que el camino que hemos iniciado profundiza la democratizaciónde nuestro sistema educativo pues el éxito de estas acciones aumentará las posibilidades de los estudiantes de encarar satisfactoriamente sus estudios superiores.

Arq. Oscar Vicente Valdés
Rector - UNNE

In t r o d u c c i ó n
I ntroducción Este cuaderno didáctico forma parte del material elaborado en el marco del Programa de Articulación Universidad Nacional del Nordeste- Nivel medio/Polimodal y pretendemos que se constituya en una herramienta que contribuya al desarrollo de las competencias básicas en el área de la Física, para el ingreso a la universidad. Para armar esta propuesta de trabajo se han priorizado los contenidos y competencias que se consideraron más relevantes, y que permitan al estudiante poder abordar, de una manera más eficiente, el primer curso de Física...