Fisica

PROFESORA: COPA ROSA.
ESCUELA TÉCNICA Nº 3114
THOMAS A. EDISON.
DIRECTOR: JORGE E. PACHECO.
AÑO: 2011.

OBJETIVOS GENERALES:

* Dar a conocer los conceptos básicos de las variablesinvolucradas en el estudio de la Termodinámica.
* Lograr un incremento en el conocimiento de la Termodinámica.

ESTRATEGIA DOCENTE:

* Exposición oral con apoyo de apuntes y materialbibliográfico.
* Presentación de problemas y trabajo grupal de solución de problemas.

FORMAS DE EVALUACIÓN:

* Prácticas calificadas: pruebas escritas.
Exposición oral.
* Prácticas de laboratorio:experimentos ejecutados por los estudiantes con su respectivo informe.
* Examen recuperatorio.
* Todos realizados de acuerdo a lo establecido por la Escuela, en el tiempo y forma determinadopor el profesor.

JUSTIFICACIÓN:

Comprender la Termodinámica no es fácil, pero tampoco difícil, lo que sucede durante el estudio y el aprendizaje de los distintos temas se entrelazan una serie defactores que hacen que el espacio curricular parezca mas difícil de lo que es, por ejemplo a nombrar: mala base en concepto básico de matemática, Física, Quimia, etc., lo cual produce interrupcionesen el normal desarrollo del área; pero salvamos dichas situaciones repasando conceptos supuestamente conocidos pero claramente olvidados.
La Termodinámica no esta estructurada en módulosindependientes, sin relación entre cada tema, sino por el contrario constituye una secuencia ordenada de conceptos.
Todo se va interrelacionando con la definición de nuevos conceptos como entalpia y entropía,términos pocos usuales, mas los conceptos de Energía, transferencia de color, trabajo permitirán comprender leyes termodinámicas y la aplicación de estas leyes a sistemas ideales, todo nos conduce a laaplicación en el Análisis de equipos Industriales, al estudio de los ciclos sean positivos o negativos (potencia o refrigeración), mas conceptos de electricidad, sistema de lubricación, etc.
La...