fisica

Actividad 1.1 Página 18
1.- Analiza el siguiente cuadro





2.- Con la información del cuadro anterior llena la siguiente tabla. Compara cada uno de los pares de vectores de la primeracolumna: escribe “iguales” o “diferentes”, según corresponda en cada columna.
Vectores
Magnitud
Dirección
Sentido
A y B



G y K



C y D



E y F



P y S



R y G



B y MO y P



C y J



A y S



F y J




3.- Calcula la magnitud y dirección de cada vector representado en el cuadro del punto 1. Supón que cada cuadrito mide 15 unidades por lado yutiliza el teorema de Pitágoras. Para calcular la dirección, estima el ángulo que cada uno de ellos forma con el eje positivo de las X (aunque lo podrás hacer de manera precisa, aun sin la ayuda deun transportador).
Vectores
Magnitud
Dirección
Vector
Magnitud
Dirección
A


J


B


K


C


M


D


O


E


P


F


R


G


S



4.- Utiliza lainformación de la tabla anterior para realizar las sumas de los vectores que se indican en la siguiente tabla. Utiliza el método grafico, o el analítico (o ambos), según las instrucciones de tu maestro,para obtener el vector resultante en cada caso.
Vector resultante
Vectores
Magnitud
Dirección
A y B


B y M


K y G


P y O


R y S y D


M y O y G


J Y E y M y C||. Suma de vectores.
1.- Resuelve las siguientes cuestiones.
a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales
b) ¿Qué son los vectores concurrentes y noconcurrentes?
c) ¿Cómo varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye?
d) ¿Cuál es la suma de tres vectores que forman un triangulo cerrado?
e) ¿Cuáles el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes?
f) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?
g) Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8 N y 10 N, ¿para...