fisica

MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA E INTRÍNSECA
C. U. CARDENAL CISNEROS/ 1ºB /PSICOLOGÍA
RESUMEN
Este trabajo trata sobre dos aspectos de la motivación: la motivación intrínseca y la motivación extrínseca.
Pone en relación las diferentes teorías, autores y procesos que caracterizan a cada una de estas dos
motivaciones. El estudio de la motivación extrínseca introduce la perspectiva conductista al estudiode la
motivación. El conductismo no niega que la conducta tenga causas internas, pero los autores consideran que
las causas fundamentales de la conducta se encuentran fuera y no dentro de la persona. Por otra parte, el
estudio de la motivación intrínseca representa una tradición de investigación que ha evolucionado casi a
contra corriente con el enfoque conductista. Sus teóricos proponen quelos seres humanos son inherentemente
activos y están intrínsecamente motivados. La motivación intrínseca anima al sujeto a enfrentarse a retos y a
buscar novedades. La adquisición de dominio hace que la persona sea capaz de adaptarse a los retos y a las
curiosidades del entorno.
Palabras clave: motivación extrínseca e intrínseca, proceso asociativo, inteligencia, conducta deseada y nodeseada, conducta de imitación, recompensas, castigos, incentivos, adquisición, refuerzo.
ABSTRACT
This work treats about two aspects of motivation: intrinsic motivation and extrinsic motivation. This work
related different theories, authirs and process, which one can characterize that two motivations. The study of
extrinsic motivation introduce the behaviourist perspective to the motivation's study.Behaviourism don't deny
that the behaviour could have internal causes, but authors think that the essential causes of the behaviour are
out, and not inside the person. In the other side, the study of intrinsic motivation represent a traditional
investigation which has evolutionated in a different way than the behaviourist focus. Their theoretical suggest
that humans are inherement actives andare intrinsicment motivated. Intrinsic motivation encourage them to
face challenge and looking for new experiences. The acquisitive of dominion makes a person be able to adapt
him to challenges and enviroment curiosities.
Key words: motivation extrinsic and intrinsic, associative process, intelligence, long−awaited behaviour and
no long−awaited, imitate behaviour, reward, punishment,incentives, acquisition, reinforcement.
ÍNDICE
Pág.
• INTRODUCCIÓN 1
• MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA 3
2.1. Recompensas, castigos e incentivos 3
2.2. Condicionamiento Clásico 3
2.2.1. Adquisición 5
2.2.2. Aplicaciones 5

1

2.3. Condicionamiento Operante 7
2.3.1. Consecuencias: tipos de refuerzos 7
2.3.2. ¿Qué es un reforzador? 9
2.4. Aplicaciones 9
2.4.1. Incrementar la conducta deseada 92.4.2. Reducir la conducta no deseada 11
2.4.3. Alternativas al castigo 13
• MOTIVACIÓN INTRÍNSECA 16
• Conductas intrínsecamente motivadas en niños 16
3.1.1. Etapas del desarrollo cognoscitivo de Piaget 16
3.1.2. Importancia de los juegos infantiles 17
• Conductas intrínsecamente motivadas en adultos 18
• Orientaciones motivacionales intrínsecas y extrínsecas 20
3.3.1.Los costes ocultos de larecompensa 20
3.3.2. Aspectos positivos de los procesos de motivación extrínseca 21
• Las recompensas intrínsecas 22
3.4.1.Características de la actividad 22
3.4.2. Auto−percepciones 23
• Aplicaciones 24
3.5.1.Educación 25
3.5.2. Trabajo 25
• Deporte 27
• CONCLUSIONES 29
• BIBLIOGRAFÍA 31
• INTRODUCCIÓN
El estudio de la motivación extrínseca introduce la perspectiva conductista alestudio de la motivación. El
conductismo no niega que la conducta tenga causas internas, pero sus defensores consideran que las causas
fundamentales de la conducta se encuentran fuera y no dentro de la persona. Según este enfoque, el dinero, las
recompensas y las amenazas de castigo son todas fuentes de motivación extrínseca y cada uno explica en gran
medida por qué la gente va a trabajar, por...