fisica



OBJETIVO. Al finalizar esta unidad el alumno estará en capacidad para conocer y aplicar sus conocimientos en:
La máquina, plano inclinado, palancas, el torno, poleas, polipastos, aparejos, polea diferencial
Ejemplos, preguntas, talleres y tareas

LECTURA
LOS PRINCIPIOS DE LAS MAQUINAS
Media docena de inventos primitivos sirven de base a la mayoría de las máquinas modernas
Desde elalba misma de la humanidad, el hombre ha tenido que librar una in­cesante batalla para subsistir: con las fieras, con los demás hombres, con el hambre, el calor y el frío, con las tem­pestades y la enfermedad. Pero su lucha más grande debió de ser la que tuvo que librar con las fuerzas naturales. Para levantar algo y para trepar, tuvo que ven­cer la gravedad. Cuando intentó mover un objeto inmóvilo detener a otro en movimiento, tuvo que superar la inercia. Cada vez que frotaba un cuerpo contra otro, derrochaba gran parte de su es­fuerzo en vencer la fricción. Tuvo que aprender a resistir a esas fuerzas y a usarlas en su provecho. Vivir con inteli­gencia significaba obtener toda la ayuda y el menor estorbo posible de las fuer­zas que lo rodeaban.
Al principio, el hombre sólo usaba sucuerpo. En su lucha contra la inercia, la fricción y la gravedad sólo podían poner en juego sus músculos. Constantemente lo rodeaban mil peligros: para afrontar­los necesitaba fuerzas tan grandes que su cuerpo difícilmente podía proporcio­narle. Cuando desfallecían sus músculos, sufría incomodidades, lesiones y moría.
Pero sobrevivió. Superó a muchas otras formas de vida y venció muchascircunstancias que hacían peligrar su existencia, porque, además de su cuerpo, endurecido por la lucha, poseía una men­te ágil y creadora. Ejercitando sus cuali­dades mentales, pronto aprendió a trans­formar su escasa fuerza en otra mayor y a dominar o reducir el efecto de las gran­des fuerzas adversas. En una palabra, ¡inventó las máquinas!
En las palancas de primera y segunda clases, el "brazo de potencia"es, generalmente, mas largo que el de "resistencia", pues de otro modo no aumentan la potencia aplicada. En las palancas de tercera clase, suele ser más corto, ya que las mismas no pueden usarse para aumentar la fuerza que se aplica.
No hay que creer que las máquinas nacieron con rapidez o facilidad. Hay pruebas de que los hombres existieron sobre la Tierra hace más de cien mil años. Pero laspirámides, erigidas hace unos cinco mil, fueron levantadas, sobre todo, a base de esfuerzo humano. Las máquinas usadas en su construcción eran del tipo más rudimentario. En los años que siguieron a la erección de las pirá­mides, mejoraron muy poco. Los grie­gos y los romanos, que aparecieron más tarde en el cuadro de la historia, no agregaron gran cosa al conocimiento hu­mano sobre la manera de vencera las fuerzas de la naturaleza con las máqui­nas. Para todos los progresos importan­tes hay que esperar a los años que si­guieron a Galileo y Newton, en el siglo XVIII. y la clase de máquinas que cons­truyen los modernos rascacielos apenas fueron inventadas en los últimos cien años.
Hoy se vive en la era mecánica, en la cual las máquinas ejecutan casi todo el trabajo en el mundo. Ya no se confíaen los músculos para vencer la inercia, la fricción y la gravedad. El hombre conoce mil maneras de multiplicar sus fuerzas, hasta puede ahorrar las completamente, confiando a otras fuerzas la tarea de ha­cer su vida más segura, cómoda y agra­dable.

A fin de poder llegar a comprender y apreciar máquinas tan complicadas como las grúas, las palas de vapor, las locomo­toras y los automóviles, hayque empe­zar por un estudio de las máquinas sen­cillas. Todas las máquinas, tanto las complejas como las simples están basa­das sobre los mismos principios de la mecánica.

La más simple de las máquinas' es la palanca; y una de las formas más conocidas de la palanca es el "sube y baja." Cuando dos niños se balancean en él, cada uno de ellos actúa alternativamente de fuerza cuando desciende, y...