fisica

EPET 3 Física 3

2013

Escuela Provincial de Educación Técnica
Nº 3
Telésforo Chanampa

Física

3º Año Ciclo Básico Técnico

Profesor
Ing. César Chanampa

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Si he logrado ver más lejos,
ha sido porque he subido a hombros de gigantes.
Sir Isaac Newton.
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La física es una ciencia natural queestudia las propiedades del espacio,
el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones.
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la
más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos
milenios, la física había sido considerada sinónimo de la filosofía, la química, y
ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante laRevolución
Científica en el siglo XVI surgió para convertirse en una ciencia moderna, única
por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física
matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles
de distinguir.
La física es significativa e influyente, no sólo debido a que los avances
en la comprensión a menudo se han traducido en nuevas tecnologías,sino
también a que las nuevas ideas en la física a menudo resuenan con las demás
ciencias, las matemáticas y la filosofía.
La física no es sólo una ciencia teórica; es también una ciencia
experimental. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser
verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones
de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo deestudio de la física,
así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se la puede
considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo
de estudio a la química, la biología y la electrónica, además de explicar sus
fenómenos.
La física, en su intento de describir los fenómenos naturales con
exactitud y veracidad, ha llegado a límites impensables: elconocimiento actual
abarca la descripción de partículas fundamentales microscópicas, el nacimiento
de las estrellas en el universo e incluso conocer con una gran probabilidad lo
que aconteció en los primeros instantes del nacimiento de nuestro universo, por
citar unos pocos campos.
Esta tarea comenzó hace más de dos mil años con los primeros trabajos
de filósofos griegos como Demócrito, Epicuro oAristóteles, y fue continuada
después por científicos como Galileo Galilei, Isaac Newton, James Clerk
Maxwell, Albert Einstein, Niels Bohr, Werner Heisenberg, Paul Dirac y Richard
Feynman, entre muchos otros.

Unidades y medidas
Contenido
Apunte de unidades, pesas y medidas: Magnitud, cantidad y unidad. La
medida como comparación. Tipos de magnitudes. Sistema Internacional de
Unidades.Unidades fundamentales. Unidades derivadas.
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Mediciones
Para la física y la química, en su calidad de ciencias experimentales, la
medida constituye una operación fundamental. Sus descripciones del mundo
físico se refieren a magnitudes o propiedades medibles. Las unidades,
como cantidades de referencia a efectos de comparación, forman parte de losresultados de las medidas. Cada dato experimental se acompaña de su error o,
al menos, se escriben sus cifras de tal modo que reflejen la precisión de la
correspondiente medida.
Se consideran ciencias experimentales aquellas que por sus
características y, particularmente por el tipo de problemas de los que se
ocupan, pueden someter sus afirmaciones o enunciados al juicio de laexperimentación. En un sentido científico la experimentación hace alusión a
una observación controlada; en otros términos, experimentar es reproducir en
el laboratorio el fenómeno en estudio con la posibilidad de variar a voluntad y
de forma precisa las condiciones de observación.
La física y la química constituyen ejemplos de ciencias experimentales.
La historia de ambas disciplinas pone de manifiesto...