fisica

EL JUEGO
El juego se asocia frecuentemente con la infancia. Cuando observamos a los niños mientras juegan o construyen castillos de arena, acostumbran a pensar que son meros pasatiempos, que con elpaso de los años, serán sustituidos por actividades más “útiles”. Los adultos discriminan sus actividades “Improductivas” ya sea por entretenimiento, recreo, vacaciones o vida social.
Naturalezadel juego
Friedrich Froebel uno de los primeros psicólogos en estudiar el juego “la mas alta expresión del desarrollo humano en la infancia…la libre expresión de lo que es el alma infantil. Consistióen identificar el juego como el instrumento y auxiliar oportuno de la educación.
Resalto la importancia del juego, del desarrollo de habilidades físicas y del uso de la lengua, la música y laexpresión personal como bases de la educación en la primera infancia.
Datos relativos al juego
Se ha realizado varias investigaciones acerca de los efectos sociales del juego pero una de las masimportantes es la de Harry y Margaret Harlow de la Universidad de Wisconsin, ellos llevaron a cabo una serie de experimentos de aislamiento social con monos. En un estudio demostraron espectacularmente que laausencia del juego en los primeros años del macaco rhesus tenia como resultado sorprendentes anomalías en la conducta social y sexual del adulto.
Este tipo de investigaciones con animales parecehaber suscitado un enorme interés por el estudio de los efectos que ejerce el juego en los niños de manera especial en los mas pequeños. Las observaciones confirman que también en el ser humano, existeuna relación entre las actividades lúdicas y las capacidades cognitivas. El experimentador registro la conducta en tres niveles de juego, que considero que reflejaban estadios progresivos deldesarrollo: juego simbólico simple, en el que intervenían uno o dos objetos, juego simbólico complejo, con tres o mas objetos, utilizados al menos durante tres minutos consecutivos y juego temático o...