fisica

Introducción
El movimiento tiene varios elementos que lo constituyen como la trayectoria, distancia, velocidad, tiempo, rapidez, aceleración. Y pueden tener movimientos en una dimensión, en dos y hasta tres dimensiones con estos elementos se pueden definir varios tipos de movimientos que a continuación se explicaran paso por paso
Movimiento
Un cuerpo tiene movimiento cuando cambia suposición y a la vez va ligada con el tiempo que transcurre en el tiempo
Trayectoria
El desplazamiento es el cambio de posición de un cuerpo y para completarlo un cuerpo pasa por una serie de puntos consecutivos que definen a una trayectoria


Desplazamiento Es una magnitud vectorial ya que corresponde a una distancia medida por una dirección entre el punto de partida y el punto de llegadaDistancia Es una magnitud escalar porque solo le importa la magnitud de la longitud durante su trayectoria

Velocidad(v) Es vectorial, requiere que se señale la magnitud, dirección, sentido y tiempo
Se expresa en:
Km/h, m/s, m/min y cm/s

Rapides(r) Es escalar, indica la magnitud de la velocidad, la distancia recorrida y el tiempo
Ecuaciones
V=d/t
R=d/t
Aceleracion es una magnitudvectorial ya que señala la dirección y el sentido la aceleración es el cambio de velocidad que tiene un cuerpo en un tiempo determinado


Conclusión:
Ambos movimientos, el rectilíneo uniforme y el rectilíneo uniformemente acelerado tienen una diferencia, que es su trayectoria y su velocidad, el rectilíneo uniforme presenta una trayectoria en línea recta en el eje horizontal y tiene unavelocidad constante mientras que el rectilíneo uniformemente acelerado tiene cualquier trayectoria en línea recta y su velocidad va aumentando cada vez más.

Conclusiones:
La propuesta hecha la hemos puesto en práctica con nuestros alumnos del área 1 y, a nivel cualitativo, podemos señalar que la comprensión del concepto de derivada se ve apoyada a través de la actividad experimental. Pensamos quepara tener un impacto mayor debemos coordinar los esfuerzos entre los profesores de Cálculo y Física, sino a nivel general, al menos en nuestro plantel aunque sea una utopía seguir mencionándolo. Nos parece que el uso del laboratorio es un buen recurso para profundizar en los conceptos matemáticos y ayude a presentar estrategias de aprendizaje alternativas a las conocidas.

BibliografiaJUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
La cinemática y la caída libre que se observara en el proyecto en las tres botellas tanto en la de aire, agua y aceite, que en el aire formaran una caída libre y en los líquidos movimientos uniformes.
La caída libre de los cuerpos fue estudiada a través de los años por diferente científicos los cuales buscaban a través de susinvestigaciones identificar todas las causas que este producía; entre los investigadores se encuentran Albert Einstein, Leonardo Da Vinci, Isaac Newton, Galileo Galilei, Nicolás Copérnico.
UN POCO DE LOS INVESTIGADORES:
Albert Einstein
Einstein realizo una diversa clase de experimentos los cuales se basaban en la relatividad de la materia, una de sus investigaciones fue, en el que realizó unaampliación de la hipótesis de los cuantos, establecida por M.Planck en 190, y cuya significación no se comprendió ni aceptó hasta que N.Bohr expuso su teoría atómica (1913). Entre 1914 y 1915 sentó las bases de la teoría general de la relatividad, que recibiría su primera confirmación experimental (desviación de la luz por parte de los campos gravitatorios) durante el eclipse solar que se produjo en 1919,con lo que Einstein obtuvo finalmente el reconocimiento mundial. 
Leonardo da Vinci
Como científico, se ocupó del estudio de la mecánica, aceptando las nociones fundamentales de la estática aristotélica y el concepto medieval del ímpetu. Estudió el movimiento de los proyectiles, la caída libre de los cuerpos, el choque y la percusión, tratando nociones tales como la fuerza y el tiempo, que...