Fisica

Física 1
Unidad 1 Introducción
En esta segunda Unidad estudiaremos cómo es el movimiento de los objetos. En particular, cuando se da a lo largo de una línea recta. (Para situar la Unidad en el marco del curso, volver al esquema inicial).

Objetivos: En esta segunda Unidad los objetivos que nos propondremos serán: *Comprender las nociones de sistema de referencia, posición, velocidad media einstantánea y aceleración. *Comprender la importancia del sistema de referencia para el análisis del movimiento (punto de origen, ejes y sentidos). *Confeccionar e interpretar gráficos de posición, velocidad y aceleración contra el tiempo. *Diferenciar entre movimientos uniformes y variados. *Comprender el sentido de las ecuaciones de movimiento. *Resolver sistemas de ecuaciones y ecuacionescuadráticas, en situaciones de aplicación concreta. Buscaremos alcanzar estos objetivos a través de los siguientes contenidos:

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Contenidos Conceptuales (son los datos, hechos y conceptos principales que abordaremos): 1
1.1
1.1.1

Cinemática: el movimiento. Movimientos rectilíneos. Punto Material. Posición. Sistemas de referencia. Cambios en la posición: desplazamiento, distancia ytrayectoria. Tiempo. Cambios en el Tiempo. Posición como función del tiempo. Gráficos de posición contra el tiempo. Rapidez y velocidad media. Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU): definición. Ecuación de movimiento del MRU Representación gráfica de la ecuación horaria del MRU. Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con el MRU. Problemas de encuentro en MRU. Movimiento RectilíneoVariado (MRV).Velocidad instantánea. MRU como caso particular de MRV. Aceleración media. El Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado(MRUV). Ecuaciones de movimiento. Representación gráfica de la posición contra el tiempo en el MRUV.

1.1.2

1.1.3

1.1.4

1.1.5

2
2.1 2.2

3

2

3.1 3.2 3.3

3.3.1

4

4.1 4.2

5

5.1

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5.2 5.3

Situaciones problemáticas conMRUV. Representación gráfica de aceleración media y velocidad instantánea. Tiro vertical y caída libre como casos particulares de movimiento rectilíneo uniformemente variado.

5.4

Contenidos Procedimentales (son los procedimientos, o formas y estrategias para realizar ciertas actividades): * Confección e interpretación de dibujos y esquemas representativos de situaciones problemáticas y el usode estos en su resolución. * Elección del sistema de referencia apropiado para el análisis de un movimiento rectilíneo. * Resolución de situaciones problemáticas que involucren movimientos rectilíneos. * Resolución de sistemas de ecuaciones de primer grado. * Confección e interpretación de gráficos. Contenidos actitudinales (son las principales normas y valores que esperamos incorporar): *Valoración de la exactitud en la resolución de situaciones problemáticas en cinemática. * Valoración de la elegancia y de la belleza en una teoría física. * Valoración de la potencia predictiva de la cinemática. * Valoración de las implicaciones teóricas y prácticas de la cinemática.

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CINEMÁTICA

En esta segunda Unidad nos vamos a dedicar a estudiar una rama de la Física que seconoce con el nombre de Cinemática. La Cinemática se ocupa de describir el movimiento: cómo es que se mueven los objetos. En nuestro curso, llamaremos movimiento al cambio aparente en la posición de un cuerpo a medida que transcurre el tiempo. Vamos a trabajar sobre movimientos que sucedan a lo largo de una sola de las tres direcciones del espacio (largo, ancho o alto). Es el caso más simple y enél se basa el tratamiento de los demás movimientos:

1.1 Movimientos a lo largo de una sola dirección
(Movimientos Rectilíneos) Los movimientos a lo largo de una sola dirección serán los cambios aparentes en las posiciones de cuerpos que siempre se hallan en algún punto de una cierta recta (como un auto que avanza por una calle recta). Como mencionamos en la Unidad I, en Física muchas veces...