Fisica

Guía Para Examén

ESPAÑOL:
1-FUNCIONES DE LENGUA.

1.1. REFERENCIAL O REPRESENTATIVA: Función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor dl contexto, al ser el contexto todo lo extra comunicativo.
Trata solamente de sucesos reales y comprobables. Está presente en todos los actos comunicativos tiene como objetivo informar.

1.2. APELATIVA O CONATIVA: Se llama conativa,porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta.

1.3. POETICA: Es la función orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma, en la que se utilice el lenguaje con propósito estético.

2-FORMAS DE DISCURSO.

2.1. DISCURSO DESCRIPTIVO: Pretende que el públicoreconstruya un evento similar al que el orador quiere exponer. Debe describir tamaño, forma, color, edad y condición; este discurso esta compuesto por componente denotativo que describe el componente de manera objetiva, y el componente connotativo que describe de manera subjetiva.
2.2. DISCURSO ARGUMENTATIVO: Su objetivo principal es convencer. Convencer significa acudir al entendimiento lógico dellector para que comprenda nuestras razones. Las características del texto argumentativo han de ser:
LOGICA: Los argumentos u opiniones que se den han de tener una base racional bien sólida.
CONVICCION: Las razones deben de ser convincentes. Eso no quiere decir que sean verdaderas, sino que tienen que parecer verdaderas.
SUAVIDAD: Ha de parecer que las ideas han estado ahí desde siempre y quenosotros lo único que hemos hecho es transmitir.
HUMILDAD: Un discurso argumentativo bien construido ha de ser humilde sin aires de grandeza ni de erudición.

2.3. DISCURSO NARRATIVO: Es la exposición de unos hechos delatables por medio de una trama y un argumentó. Es el que se utiliza en la novela y el cuento. Las formas en que se desarrolla seria la descripción, la narración, el diálogo, elmonólogo, la elipsis y la estrategia discursiva mas utilizada llamada metáfora.

3-COMPRENSION LECTORA.
Es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es un proceso mas complejo de que identificar palabras y significados esta es la diferencia entre la lectura y lacomprensión.
Considerado como un producto y como un proceso.
PRODUCTO: Como resultante de la interacción entre el lector y el texto (largo plazo)
PROCESO: Tiene lugar en cuanto se recibe la información y en el que solamente trabaja la memoria inmediata.

ETAPAS DE LA COMPRENSION LECTORA.
PROCESO DE CODIFICACION: Que se da al aprender a leer.
PROCESO DE COMPRENSION: Se da al leer con progresivacomprensión y fluidez.

4-GRAMATICA.
Es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y las organizaciones de las palabras dentro de una oración.
TIPOS DE GRAMATICA:
PRESCRIPTIVA: Presenta normas de uso para un lenguaje especifico.
DESCRIPTIVA: Intenta describir el uso actual de una lengua evitando juzgar en forma prescriptiva.
TRADICIONAL: Colección de ideas acercade la gramática en sociedades occidentales.
4.1. ORACION: Es la unidad clave de la gramática, es la unidad lingüística con significado, que se caracteriza porque tiene sentido completo. La oración es la serie, cadena o conjunto de palabras que transmite un sentido completo. También existen oraciones formadas por una sola palabra.
Las oraciones pueden clasificarse en: ORACIONES UNIMENBRES YORACIONES BIMENBRES.
ORACIONES UNIMENBRES: Son aquellas que no tienen verbo. Están formadas por una o dos palabras Ej (hola, buenos días, adiós)
ORACIONES BIMENBRES: Son aquellas que tienen verbo. Estan formadas por un conjunto de palabras que tienen sentido completo de tal forma que ellas se organizan en dos partes, miembros o grupos oracionales: Grupo de sujeto y grupo de predicado..

4.2. USO...