FISICA

Páginas: 4 (765 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2015
PARA TODOS LOS IV SEMESTRES.
Aprendizaje Inverso.
Maestro: M en C. Enrique Abadicio Nogueda.
Actividad del subtema: El método científico.
Competencia genérica.
Sustenta una postura personal sobretemas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributo:
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Recuerda que: Lacapacidad de aprender es un don;
La facultad de aprender es una aptitud;
La voluntad de aprender es una elección.
Tiempo: 2 horas.
Espacio: En casa.
Producto de aprendizaje: un resumen y síntesis ensu cuaderno.
Actividad:
El alumno de forma individual, estudia, analiza y comprende el siguiente contenido conceptual del subtema del método científico que se encuentra en la siguiente direcciónelectrónica y elabora como producto de aprendizaje un resumen.
La metodología Científica (Conceptual)
http://ciencialmr.blogspot.mx/…/la-metodologa-cientfica.html
Además, también observar, analizar yreflexiona los siguientes dos videos, ambos son del subtema: el método científico, estos se encuentran en las siguientes direcciones electrónicas y elabora como producto de aprendizaje una síntesis.
MétodoCientífico.
https://www.youtube.com/watch?v=pWEuPRo0w_o
https://www.youtube.com/watch?v=Un7Sl_W1A6c

La Metodología Científica es un procedimiento general que permite a los investigadores obtenerresultados confiables y corroborables.
PASOS:
1. LA OBSERVACION
Observar y ver no son términos semejantes. Ver es saber que algo existe porque lo percibimos con los ojos. (lo vemos), Observar esidentificar los detalles de lo que hemos visto. Observamos un fenómeno y nos preguntamos por qué sucede, cómo se comporta o cómo se puede cambiar.

2. Planteamiento del Problema y Búsqueda de Información
Elproblema es lo que yo quiero investigar, qué deseo conocer. Un problema científico se redacta en forma de pregunta utilizando palabras como: por qué, cómo, qué, cuáles etc... Luego planteamos la...
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