Fisico quimica

Guías para Enseñar y Aprender

NATURALES FISICO QUIMICA

CIENCIAS

Gobierno de la Provincia de La Pampa Ministerio de Cultura y Educación

9°

EGB

Guías para Enseñar y Aprender

Gobernador Ing. Carlos Alberto Verna Ministro de Cultura y Educación Prof. María de los Angeles Zamora Subsecretaria de Educación Prof. Berta Suarez de Delú Directora General de Educación Inicial yGeneral Básica Prof. Raquel Fernández

Guías para Enseñar y Aprender

Autores Prof. Aldo Javier Richter Prof. Marcela Ortiz Diseño y Edición Juan Montalvo

9°

EGB

9°

Autora: Prof: Marcela Ortiz

Edición: Juan Montalvo

Los autores de la presente guía agradecen la desinteresada y valiosa colaboración de los docentes que participaron en la revisión del material.
ANTOÑANA, María C.DRIUZZI, Marisa G. GONZALEZ, Marcela KATHREIN, Stella Maris LOPEZ GREGORIO, Cecilia SATRAGNO, Vanesa R. SORBA, Cristina.

FISICO QUIMICA

Para los docentes
Estimado colega: Las Guías para Enseñar y Aprender, instrumento que acompaña y/o complementa las propuestas de enseñanza del docente, acercan una propuesta didáctica concreta, para los diferentes años que conforman el Tercer Ciclo de laEGB. El propósito de las guías consiste en brindar una selección de contenidos, una sugerencia de actividades alternativas para trabajar los mismos y una secuenciación u ordenamiento temático posible. Así, la articulación de los diferentes contenidos propuestos y la resolución de las diferentes consignas propician, en el alumno, el desarrollo de procedimientos y capacidades básicas. La búsqueda defuentes adecuadas para completar los cuadros comparativos o las imágenes y esquemas hace que la información adquiera mayor significatividad. De este modo queda sujeto al trabajo del aula el grado de profundidad que se usará para desarrollar los diferentes temas, y la utilización de las actividades adecuadas al contexto áulico. Los autores

BLOQUES TEMATICOS
BLOQUE 1: TRANSFORMACIONES QUIMICASDE LA MATERIA Tranformaciones químicas. Reacciones químicas La ecuación química Ley de conservación de la Masa Clasificación de las reacciones químicas Oxidaciones y combustiones. BLOQUE 2: BIOMOLECULAS Biomoléculas, su composición y funciones Hidratos de carbono o Glúcidos. Clasificación de los Hidratos de Carbono. Funciones. Lípidos, sus propiedades y funciones. Constitución de los Lípidos Tiposde Lípidos, sus estructuras y funciones. Proteínas, su constitución y sus funciones. Aminoácidos. Enzimas Acidos nucléicos. Nucleótidosy su composición. ADN y ARN. Moléculas de transporte de energía. Reacciones de degradación y de síntesis. BLOQUE 3: ONDAS Ondas. Elementos de una onda. Clasificación de las ondas. Fenómenos ondulatorios. La luz y los colores El sonido BLOQUE 4: MOVIMIENTOMovimiento Velocidad y rapidez. Movimiento rectilíneo uniforme Aceleración Movimiento rectilíneo uniformemente variado BLOQUE 5: FUERZAS Fuerzas y sus efectos. Elementos de una fuerza Tipos de fuerzas Sistemas de fuerzas. Resultante Leyes de Newton

5

TRANSFORMACIONES QUIMICAS
Recordemos un poco algunos conceptos que hemos analizado con anterioridad y que nos serán de mucha importancia para oderabordar éste nuevo tema.

¿CUÁLES SERÁN ESOS CONCEPTOS?

Esos conceptos son………

TRANSFORMACIÓN = CAMBIO = FENOMENO TRANSFORMACION QUIMICA: ES AQUELLA EN LA QUE LAS SUSTANCIAS CAMBIAN SUS PROPIEDADES DEBIDO A QUE SE ORIGINAN NUEVAS SUSTANCIAS CON PROPIEDADES DIFERENTES A LAS INICIALES. EN TODA TRANSFORMACION SE CUMPLE LA LEY DE CONSERVACION DE LA MASA

Cuando nos referimos a lasTRANSFORMACIONES QUIMICAS o FENOMENOS QUIMICOS, en realidad estamos hablando de los que en QUIMICA se denominan REACCIONES QUIMICAS. Por lo tanto estamos incorporando un nuevo sinónimo. TRANSFORMACIÓN QUÍMICA=CAMBIO QUÍMICO=FENOMENO QUIMICO= REACCIÓN QUIMICA

7

Actividad 1
1- En el siguiente listado de TRANSFOMACIONES, identificá con una “Q” aquellas que considerés que son REACCIONES QUIMICAS: • • •...