Fisico

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
90002

Trabajo Colaborativo 1

TUTOR: VICTOR HUGO LONDOÑO

Katherinne Moreno Quijano
C.C. 1054373819

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PROGRAMA
COMUNICACIÓN SOCIAL
23 de Abril de 2012
Neiva- Huila

INTRODUCCION

Metodología del Trabajo Académico busca el “Aprendizaje Autónomo” por parte del estudiante de la UNAD, que como estudiantesgeneremos nuevas estratégias que nos permitan, trabajar en equipo, con procesos estructurados con la correcta planificación de actividades individuales, grupales y de socialización en el aula.
Es importante que los estudiantes entendamos y comprendamos la importancia de esta materia para el desarrollo de nuestra carrera, es decir para el correcto desempeño en este reto que nos estamosplanteando de llegar a ser buenos profesionales.
Todos los alumnos adquieran las herramientas y técnicas necesarias para desarrollar y desenvolvernos en la UNAD y la Educción a Distanciar, generando una actitud responsable y comprometida, donde cada uno de los estudiantes comprende que hace parte de un equipo y que el hacer parte de este equipo conlleva funciones y responsabilidades; reflexionando eidentificando las necesidades que se tienen , asumiendo la cualidad de la planificación y dirección del conocimiento; siempre apoyados en el grupo colaborativo guiados por el Tutor que constantemente motiva el proceso de participación a través de la retroalimentación adecuada de los temas.

OBJETIVOS

Como estudiante se deben mejorar las habilidades académicas garantizando el éxito en elestudioque se está llevando a cabo, tomar conciencia de la importancia del trabajo en equipo, de lo que debe hacer para trabajar autónomamente, conocer los procesos cognitivos, meta cognitivos y motivacionales que facilitan el proceso de la educación.

Motivación del estudiante para que cree estrategias y técnicas que le permitan desarrollar sus labores de la mejor manera abarcando cada uno delos puntos que se deben desarrollar y tener en cuenta a la hora de optar por la educación a Distancia

Crear conciencia en el estudiante del papel que desempeña y de cómo este afecta en gran medida su propio conocimiento y desempeño académico.

SINTESIS UNIDAD 1. APRENDIZAJE AUTONOMO
Capítulo 1. TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA

La base del trabajo académico a distancia es el aprendizaje,no como asimilación de saberes sino como ejercicio metódico de conseguir conocimientos para complementarlos Construirlos modificarlos y aplicarlos.
En la educación a distancia implica autonomía, responsabilidad, confianza, trabajo individual, colaborativo e independencia de los estudiantes, siendo el aprehendiente el principal protagonista y autorregulador de su tiempo y motivación para lograrsus metas académicas
Para lograr sus metas académicas se debe apoyar en el aprendizaje independiente y colaborativo; Primero definamos aprendizaje: actividad mental que procesa información de diferentes partes cuyo resultado se manifiesta en las acciones del sujeto
1.1 En el aprendizaje independiente se conocen dos modelos, el conductista, se compone de estímulos preparados o formales (textos,módulos, ayudas audiovisuales y de mas) los del medio ambiente o informales, (vivencias cotidianas. Charlas espontáneas entre otras)
Modelo cognocitivista muy parecido al modelo conductista pero con una gran diferencia, se puede enseñar a pensar mediante el trabajo consciente y sistemático para desarrollar las habilidades del pensamiento.
La motivación para aprender es activada cuando lasmetas son un reto personal, el sujeto se concentra en la meta y en la forma para alcanzarla.
Para realizar un buen trabajo académico a distancia debemos tener o adquirir hábitos de lectura. Son seis según este modulo:
* Lectura fonética
* Decodificación primaria
* Decodificación secundaria
* Decodificación terciaria
* Lectura categorial
* Lectura meta semántica
Debemos...