flora y fauna

Páginas: 2 (320 palabras) Publicado: 17 de abril de 2014
Preservación de la flora y la fauna.
En primer lugar hay que utilizar racionalmente el agua, lo que significa reducir la cantidad empleada en los quehaceres domésticos, y mientras se toma una duchao se lavan los dientes. Los grifos y las tuberías hay que repararlos en casos de fuga. Demandar en los proyectos habitacionales e industriales plantas de tratamiento, también es imprescindible,porque es una responsabilidad ciudadana, empresarial y gubernamental, devolver a la naturaleza —y tan limpia como sea posible— el agua utilizada. También es fundamental emplear para la limpieza productosbiodegradables; es decir, que no contaminen ríos y lagos. Así se evita la pérdida de los seres vivos que los habitan. De ser posible hay que clasificar la basura —vidrio, papel, latas— y depositarla enrecipientes adecuados para su disposición final. Moderar el consumo de electricidad ayuda al planeta y al bolsillo, porque reduce el monto de las facturas. ¡Todas las acciones cuentan!3
¿Por qué esimportante cuidar la flora y la fauna?
La flora no puede vivir sin la fauna y viceversa, y nosotros no podemos vivir sin ninguna de las dos. Las plantas purifican el aire que nosotros utilizamos pararespirar, forman parte de cadenas alimenticias, incluyendo la nuestra, tienen propiedades medicinales extraordinarias, de ellas podemos obtener distintas materias primas, son parte de la estética delpaisaje. Todo consiste de un equilibrio, si no cuidamos algo, pronto veremos cómo ese desbalance nos afecta, porque todo está conectado. Si cambiamos la flora de algún lugar, todos los animales queviven en ese hábitat van a tener que adaptarse a esos cambios, pero algunos animales no lo logran y mueren, y así es como empiezan a desaparecer especies (entre otras razones). Si no cuidamos el medioambiente de forma integral, estamos destruyéndonos a nosotros mismos. La gente comete el error de ver los recursos naturales como una mercancía, pero la verdad son las cosas que necesitamos para...
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