Fluidez intervencion indirecta y directa

SPTH 375: Fluidez
I. Organización cerebral del lenguaje
a. Hemisferio derecho
a.i. Expresión no verbal
a.ii. Orientación especial
a.iii. Conducta emocional
a.iv. Piensa y recuerda en imágenes
b. Hemisferio izquierdo
b.i. Dominante en la mayoría de las personas
b.ii. Relacionada con la parte verbal
b.iii. Área de Broca y área de Wernicke
b.iv. Análisis, razonamientos lógicos, resolverproblemas numéricos
c. Cerebelo
c.i. Organiza 40 millones de fibras nerviosas
c.i.1. Coordina
c.i.1.a. Pulmones
c.i.1.b. Cuerdas vocales
c.i.1.c. Velocidad del lenguaje
c.i.1.d. Entonación
d. Habla: Proceso circular, desde el punto de vista de la fisiología del habla se ve como un “círculo del habla”
e. Círculo del habla
e.i. Áreas
e.i.1. Área de Broca
e.i.1.a. Involucrada en laproducción del habla
e.i.1.a.i. Otorga los circuitos nerviosos necesarios para la fonación de palabras
e.i.1.a.ii. Activa
e.i.1.a.ii.1. Músculos laríngeos
e.i.1.a.ii.2. Muscular respiratorio
e.i.1.a.ii.3. Muscular de la boca
e.i.1.a.ii.4. Músculos auxiliares del lenguaje
e.i.2. Área de Wernicke: Comprensión
e.i.2.a. Su desarrollo permite alcanzar niveles de comprensión alto (inteligente)e.i.2.b. Área interpretativa general, área cognoscitiva, área del conocimiento
e.i.2.c. Procesa la mayoría de las funciones intelectuales del cerebro
e.i.2.d. Área de asociación somática, auditiva y visual, proveen información a Wernicke para que interprete experiencias sensitivas.
e.i.3. Área asociativa: Proporciona la coordinación espacial para todas las partes del lado opuesto del cuerpo, a travésde la percepción visual, auditiva y con información de los órganos de los sentidos relacionados con la ubicación espacial del cuerpo.
e.i.3.a. Da la capacidad de nombrar objetos
e.i.3.b. Permite la comprensión del lenguaje y el procesamiento del lenguaje escrito
e.ii. Una ruptura en el círculo destruye el proceso.
e.ii.1. La tartamudez es una ruptura periódica
e.ii.2. ¿Por qué surgenrupturas?
e.ii.2.a. El trabajo estable del circulo es necesario para que estos 3 centros trabajen armoniosamente
e.ii.2.b. Estos 3 centros no se desarrollan sucesivamente
e.ii.2.b.i. Cronología
e.ii.2.b.i.1. Al principio se forma el centro de habla (Broca)
e.ii.2.b.i.2. Luego el centro acústico (Wernicke)
e.ii.2.b.i.2.a. Decodificación auditiva de la función lingüística
e.ii.2.b.i.2.b. Permitepercibir su habla y el de otros
e.ii.2.b.i.3. A los 2 años se forma Centro asociativo
e.ii.2.b.i.3.a. Su desarrollo depende de:
e.ii.2.b.i.3.a.i. Educación
e.ii.2.b.i.3.a.ii. Cultura
e.ii.2.b.ii. Sintomatología
e.ii.2.b.ii.1. Depende de una reexcitación del área de Broca
e.ii.2.b.ii.1.a. Esta información se difunde sobre la corteza motora, le provoca espasmos y al final tartamudeze.ii.2.b.ii.2. Si hay una reexcitación en Broca
e.ii.2.b.ii.2.a. Espasmos de los músculos de órganos respiratorios
e.ii.2.b.ii.2.b. Espasmos de los músculos del cuello y laringe
e.ii.2.b.ii.2.c. Espasmos en los músculos del tórax y una dificultad de la respiración
f. Resumen
f.i. Cuando hay una falla el cerebro trata de compensarlo con el hemisferio contrario
f.ii. El cerebro activa el hemisferioderecho cuya función no es la palabra hablada y provoca la falla de coordinación creando las disfluencias.
f.iii. También puede provocar que el cerebro mande señales equivocadas a las áreas cercanas motoras causando movimientos involuntarios.
II. Tratamiento directo e indirecto
a. Tratamiento: Conjunto de medios los cuales tendrán como finalidad primaria la curación o el alivio de enfermedades o dealgunos síntomas
b. Enfoques terapéuticos:
b.i. La tartamudez es un trastorno funcional de la fluidez del habla, que se manifiesta en la comunicación verbal, y tienes 3 fases:
b.i.1. Inicio
b.i.2. Desarrollo
b.i.3. Fijación
b.ii. Los tratamientos son programas terapéuticos personalizados, y existen dos tipos de tratamientos:
b.ii.1. indirecto
b.ii.2. directo
c. Tratamiento indirecto:...