EJERCICIOS DE INTERVENCIÓN INDIRECTA
 Ejercicios de Lengua:
La habilidad lingual es indispensable para una buenaarticulación, cuando este órgano no posee la destreza suficiente ocasiona dificultades en la cualidad del lenguajeoral. Los ejercicios linguales deben ser constantes y metódicos con el objeto de corregir hábitos motores incorrectos y /o viciosos con el objeto de instaurar los correctos.
Movimientos de Lengua Pasivos: Para estos ejercicios el niño notiene que realizar ningún esfuerzo, el terapeuta o la mamá manipulan directamente sobre su lengua. Pueden utilizarseademás vibradores, sacalengua para estimular la sensibilidad lingual.
Dentro de los ejercicios recomendados para queel niño pueda relajar la lengua, se encuentran los siguientes, los cuales van dirigidos a que el niño mueva la lengua: De derecha a izquierda.
 De izquierda a derecha.
 De abajo a arriba,
 De rotación hacia ¡a derecha y hacia laizquierda.
 Realizar masaje vibratorio.
Cuando el niño adquiera mayor sensibilidad se sugiere que estos ejerciciosse realicen también con la participación activa del niño
Movimientos de Lengua Activos: El niño los ejecutará en el [continua]

Leer Ensayo Completo

Cite este ensayo

APA

(2013, 08). Intervención Directa e Indirecta en TEL. BuenasTareas.com. Recuperado 08, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Intervenci%C3%B3n-Directa-e-Indirecta-En-Tel/32337784.html

MLA

"Intervención Directa e Indirecta en TEL" BuenasTareas.com. 08 2013. 2013. 08 2013 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Intervenci%C3%B3n-Directa-e-Indirecta-En-Tel/32337784.html>.

MLA 7

"Intervención Directa e Indirecta en TEL." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 08 2013. Web. 08 2013. <http://www.buenastareas.com/ensayos/Intervenci%C3%B3n-Directa-e-Indirecta-En-Tel/32337784.html>.

CHICAGO

"Intervención Directa e Indirecta en TEL." BuenasTareas.com. 08, 2013. consultado el 08, 2013. http://www.buenastareas.com/ensayos/Intervenci%C3%B3n-Directa-e-Indirecta-En-Tel/32337784.html.