Flujo de energia

Contenidos Biología Enseñanza media

|Primero medio |I. Organización, estructura y actividad celular |II. Procesos y Funciones Vitales |III. Biología humana y salud |IV. Organismo y ambiente | |
| |1. La célula como unidad funcional |1. Nutrición |a. Enfermedades quepueden asociarse|1. Relaciones alimentarias | |
| |a. Estructuras y funciones comunes a células animales |a. Nutrientes esenciales. Alimentos como |a hábitos alimenticios |a Incorporación de materia y | |
| |y vegetales: la membrana plasmática, el citoplasma, |fuente de energía para las|(malnutrición por déficit y exceso), |energía al mundo orgánico. | |
| |las mitocondrias y |actividades del organismo y materia prima |consumo de alcohol y tabaquismo. |Formulación de hipótesis, obtención| |
| |el núcleo; y las distintivas de los vegetales:|para procesos de crecimiento y reparación de |b. Efectos de drogas, solventes y |e interpretación de datos | |
| |cloroplastos y pared |tejidos. Vitaminas y sales minerales. |otras sustancias químicas. Discusión|cuantitativos sobre factores que | |
| |celular.|b. Conceptos de metabolismo: catabolismo y |informada sobre su mal uso y el |pueden afectar la velocidad de | |
| |b. Mecanismos de intercambio entre la célula y el |anabolismo. |contexto social y cultural. |fotosíntesis: reactantes y ||
| |ambiente (difusión, osmosis y transporte activo). |c. Principios de dietética: Requerimientos |c. Recopilación de datos y |productos. | |
| |c. Universalidad de las principales moléculas que |nutricionales y recomendaciones en |elaboración de informes razonados |b. Tramasalimentarias y | |
| |componen la |adolescentes sanos, embarazo, lactancia, y |sobre factores predisponentes de |principios básicos de los ciclos | |
| |célula: propiedades estructurales y energéticas. |distintos niveles de actividad física. |enfermedades delcorazón y |del carbono y del nitrógeno en los | |
| |d. Distinción de las propiedades emergentes en los |Cálculos de peso ideal. |vasculares más frecuentes. |ecosistemas. | |
| |niveles de organización: célula, tejido, órgano y |d. Contenido relativo delos distintos | |c. Equilibrio ecológico: influencia| |
| |sistemas de órganos. |componentes de una dieta balanceada y cálculo| |humana, positiva y negativa, | |
| ||del aporte de calorías en diversos alimentos.| |en cadenas y tramas alimentarias en| |
| | |e. Investigación sobre la relación entre el | |distintos ecosistemas. | |
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