Fomento A La Lectura

Páginas: 3 (637 palabras) Publicado: 12 de julio de 2012
FOMENTO A LA LECTURA
La lectura abre tu mente


La lectura es una actividad fundamental para ejercitar el cerebro y nos permite acceder a mundos nuevos, no solo en el plano de la imaginación,sino que además en el campo de las relaciones interpersonales y la vida profesional. En Chile un 53% de la población confiesa que no dedica tiempo a la lectura, cifra sumamente preocupante, tomando encuenta que la lectura es básica para desarrollar muchas otras habilidades. Los seres humanos tenemos la condición de tal gracias al lenguaje, por medio del lenguaje sentimos y expresamos nuestrossentimientos, pensamos y expresamos nuestros pensamientos, poseer un lenguaje pobre es directamente proporcional a tener un intelecto pobre y tener incapacidad de expresar nuestras ideas y sentimientos.Por lo tanto la lectura nos aporta beneficios mucho más amplios que la pura entretención, es realmente una gimnasia intelectual y una puerta al mundo laboral.
Un extenso estudio de una universidadbritánica descubrió que el nivel y lo asiduos que seamos a la lectura son un predictor de nuestro éxito profesional. Durante 20 años científicos del departamento de Sociología de la Universidad deOxford, analizaron los hábitos, actividades e intereses de casi 20 mil jóvenes, en una investigación que dirigió el profesor Mark Taylor y que acaba de ser presentada ante la Asociación SociológicaBritánica. Cuando tenían 16 años, los adolescentes fueron consultados sobre lo que hacían en su tiempo libre. Ahora, a los 33 volvieron a ser entrevistados.
Y los resultados no dejaron lugar a dudas: lasmujeres que a los 16 años leían libros sólo por gusto tenían 39% de probabilidades de alcanzar un puesto gerencial. En las que habían preferido dedicarse a otras actividades en su tiempo libre durantela adolescencia, las posibilidades bajaban a 25%. Para los hombres, que en general, en todos los países tienen más posibilidades de llegar a altos puestos ejecutivos, la cifra pasa de un 48% entre...
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