Fonoaudiología





Universidad Mayor Temuco
Facultad de Odontología - Escuela de Fonoaudiología
Intervención Fonoaudiológica en Adultos I


Intervención de Trastornos de Habla a través de
Sistemas Alternativos – Aumentativos
Javiera Sandoval O.; Karin Sandoval G.; Denise Sánchez S.; Natalia Silva H.; Kimberly Soto T.
Profesor tutor: Flga. Lucy Nuñez M.
10 de Junio de 2013

Abstract:
TheAlternative Augmentative Communication Systems (AACS) are a range of forms and methods of communication strategies used to enhance or supplement the speech of people with disabilities in language and / or speech either physical or cognitive impairments. These systems are intended to enable the patient's social interactions, allowing you access to effective communication with people around thepatient, thereby improving their quality of life and their families. For the process of implementation of these systems, you can choose between using SAAC without help, which respectively will need or not an assistive device to achieve the communication process. These systems, consist of the patient learning regarding the chosen SAAC in relation to the characteristics of this person and their need. Inthis process, the family cannot be excluded, because the support and feedback during the process of internalization of the system is of paramount importance to establish the system successfully.

Keys words:
Intervention, therapy, augmentative, alternative, communication, speech, disorder.

Resumen:
Los sistemas de comunicación Alternativos Aumentativos (SAAC) son una amplia gama de formas,estrategias y métodos de comunicación utilizados para aumentar o suplir el habla de personas con discapacidades de lenguaje y/o habla ya sea por deficiencias físicas o cognitivas. Estos sistemas tienen como propósito hacer posible las interacciones sociales del paciente, permitiéndole acceder a una
comunicación efectiva con quienes lo rodean, mejorando así su calidad de vida y la de sus familias.Para el proceso de implementación de estos sistemas, se puede elegir entre los SAAC con ayuda y sin ayuda, los cuales respectivamente van a necesitar o no de un aparato de asistencia para lograr el proceso comunicativo. Estos sistemas, constan de un aprendizaje por parte del paciente respecto al SAAC elegido en relación a las características propias de este usuario y su necesidad. Proceso delcual la familia no puede quedar excluida, ya que el apoyo y retroalimentación durante el proceso de interiorización del sistema es de suma importancia para instaurar el sistema con éxito.

Palabras claves:
Intervención, terapia, aumentativo, alternativo, comunicación, habla, trastorno.


I. INTRODUCCIÓN

Comunicar viene del vocablo latino communicare, que significa “compartir algo, hacerlocomún”. Y para los seres humanos esto es una capacidad excepcional. Ya que somos un ente social por naturaleza y no podemos sobrevivir aislados. Es por esto que la comunicación, ya sea verbal, no verbal, kinésica, escrita, proxémica, etc. les abre puertas inimaginables, que les permite desde expresar ideas con sus semejantes hasta crear y darle sentido al mundo.
Por otra parte, el mundo y sussociedades se caracterizan por la diversidad, palabra que refleja ampliamente a los humanos, ya que todos nacemos con características y capacidades que nos distinguen y nos hacen únicos. Entre ellos, hay quienes carecen de la posibilidad de comunicarse por sí mismos, ya sea por discapacidad física, sensorial o cognitiva. Es de esta falencia de la vía natural de comunicación, de donde surge lanecesidad de satisfacer estos problemas mediante un sistema de comunicación que les permita expresar sus sentimientos, necesidades, emociones, etc. y así ayudarlos a participar en los distintos contextos. Para estas personas con alteraciones del lenguaje y/o habla existen los llamados sistemas de comunicación aumentativa alternativa. Cuyo objetivo es lograr que el paciente aprenda, mediante un...