Formaci n Integral

FORMACIÓN INTEGRAL
Y EDUCACIÓN SUPERIOR

Epistemológico: Lo Objetivo

                                                El Mundo (Él)                                                El saber y saber Hacer
                                                La Verdad
                                                La Ciencia

  

   Holístico:

     Lo integral
     Lo Humano (nosotros)
     El amor (compsión)
     Lo EspiritualÉtico: Lo Intersubjetivo

                  El Otro (Tú)
                  Lo Normativo y axiológico
                  La Bondad
                  La Religión

Estético: Lo Subjetivo                           El Si Mismo (Yo)
                           Lo creativo y expresivo
                           La Belleza
                           El Arte

1. FORMACIÓN EPISTEMOLÓGICA
Desarrollo de competencias cognitivas y operativas
(teóricas y prácticas)Dimensión objetiva e instrumental del conocimiento

• La racionalidad científica y tecnológica de nuestra

época: el carácter instrumental de los saberes
específicos y su intervención en latransformación
sostenible del mundo: vocacionalidad tecnológica.
Impacto ambiental, subjetivo e intersubjetivo de la
Ciencia y la Tecnología

• La enseñanza-aprendizaje (Didáctica) de los saberes

específicos,su finalidad pragmática y su relación con el
desarrollo de competencias específicas. Los Perfiles de
los programas.

• El aprender a conocer y el aprender a hacer propios de
la formación profesional.• Pertinencia, calidad y significatividad de los saberes
•

específicos.
El problema de la investigación formal y la investigación
formativa (en el aula).

1. FORMACIÓN EPISTEMOLÓGICA
Desarrollo decompetencias cognitivas y competencias operativas
(teóricas y prácticas).
Dimensión objetiva e instrumental del conocimiento

• Elaboración de proyectos y portafolios de servicios. El
•
•
•
•

sentidoempresarial del profesional en épocas de
globalización y conocimiento.
El debate epistemológico entre lo moderno...