Formaci n C vica y tica2
Páginas: 19 (4569 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2015
Secundaria Técnica Núm. 77
Formación Cívica y Ética
Profesora: Xochitl Escobar Beltran
Grado: 3°
Grupo: “F”
Integrantes:
# 11-Marcela Patricia Gallegos
#13-Norma Angelica Ibarguen Dueñas
#18-Angela Moreno Sánchez
#29-Norma America Rivera Medina
#30-Pedro de Jesús Rodríguez Valdez
Bloque 5
Tema: Los adolescentes y su bienestar socio-afectivo.
OBJETIVO:
Mostrar los problemas y desafíosque enfrentan los adolescentes dentro y fuera de su entorno social, principalmente en la escuela y el hogar, y de esta manera analizar y poder encontrar una solución basándonos en los derechos y valores
INTRODUCCION:
En este proyecto plantearemos el desarrollo, las metas, los obstáculos de cómo un adolescente puede desarrollar un bienestar socio-afectivo en un entorno saludable, de no ser asíel adolescente pude desarrollar un sentimiento negativo que puede perjudicar no solo a otras personas, sino también tener un desequilibro en su persona, su bienestar socio-afectivo y sobre todo el difícil desarrollo de su identidad, así que esta, para que se identifiquen con algún tema de los que se van a presentar.
La adolescencia
La adolescencia es un concepto moderno ,fue definida como unafase específica en el ciclo de la vida humana a partir de la segunda mitad del siglo XIX , estando ligado a los cambios económicos ,culturales ,al desarrollo industrial , educacional y al papel de la mujer también al enfoque de genero en correspondencia con la significación que este grupo tiene para el proceso económico-social.
La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta que seinicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicas psicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones .No es solamente un periodo de adaptación a los cambios corporales ,sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicológica y social .
El bienestar-socio afectivo
El bienestar-socio afectivose logra cuando se cubren las necesidades básicas del individuo y se respalda en una serie de disposiciones legales que dan derecho a los ciudadanos a recibir prestaciones y servicios sociales de parte del estado, como educación, salud, espacios y programas culturales.
En el caso de los adolescentes que viven una etapa en la que buscan consolidar su identidad y sentido de pertenencia, en las que setrazan metas y experimentan importantes cambios físicos y emocionales.
El bienestar socio afectivo integra una serie de factores que son necesarios para el desarrollo del ser humano; éstos van desde una base sólida de confianza y afecto dentro del núcleo familiar, hasta un ambiente social saludable donde se pueda decidir, opinar y participar libremente sobre sí mismo y el entorno que lo rodea. Esdurante la adolescencia que el bienestar socio afectivo se torna más delicado y requiere una mayor atención por parte de los adultos que rodean a los adolescentes, ya que en esta etapa sucede la transición de niño a adulto, es decir, la búsqueda de autonomía; al mismo tiempo existen posibilidades de que los jóvenes presenten episodios de depresión debido al conflicto de ideas al que se enfrentan.En la actualidad existen diversos enfoques y estudios para lograr el bienestar socio afectivo; uno de estos enfoques son las habilidades psicosociales. Con base en estos estudios, la OMS propone una serie de 10 habilidades para la vida:
• Conocimiento de sí mismo.
• Comunicación efectiva o asertiva.
• Toma de decisiones.
• Pensamiento creativo.
• Manejo de emociones y sentimientos.
• Empatía.
•Relaciones interpersonales.
• Soluciones de problemas y conflictos.
• Pensamiento crítico.
• Manejo del estrés.
Cuando una o varias de estas habilidades no fueron desarrolladas por el individuo en etapas anteriores, se propician conductas destructivas para él o para su entorno social; un ejemplo claro es el bullying. Además de conductas negativas, también acrecienta la vulnerabilidad para...
Formación Cívica y Ética
Profesora: Xochitl Escobar Beltran
Grado: 3°
Grupo: “F”
Integrantes:
# 11-Marcela Patricia Gallegos
#13-Norma Angelica Ibarguen Dueñas
#18-Angela Moreno Sánchez
#29-Norma America Rivera Medina
#30-Pedro de Jesús Rodríguez Valdez
Bloque 5
Tema: Los adolescentes y su bienestar socio-afectivo.
OBJETIVO:
Mostrar los problemas y desafíosque enfrentan los adolescentes dentro y fuera de su entorno social, principalmente en la escuela y el hogar, y de esta manera analizar y poder encontrar una solución basándonos en los derechos y valores
INTRODUCCION:
En este proyecto plantearemos el desarrollo, las metas, los obstáculos de cómo un adolescente puede desarrollar un bienestar socio-afectivo en un entorno saludable, de no ser asíel adolescente pude desarrollar un sentimiento negativo que puede perjudicar no solo a otras personas, sino también tener un desequilibro en su persona, su bienestar socio-afectivo y sobre todo el difícil desarrollo de su identidad, así que esta, para que se identifiquen con algún tema de los que se van a presentar.
La adolescencia
La adolescencia es un concepto moderno ,fue definida como unafase específica en el ciclo de la vida humana a partir de la segunda mitad del siglo XIX , estando ligado a los cambios económicos ,culturales ,al desarrollo industrial , educacional y al papel de la mujer también al enfoque de genero en correspondencia con la significación que este grupo tiene para el proceso económico-social.
La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta que seinicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicas psicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones .No es solamente un periodo de adaptación a los cambios corporales ,sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicológica y social .
El bienestar-socio afectivo
El bienestar-socio afectivose logra cuando se cubren las necesidades básicas del individuo y se respalda en una serie de disposiciones legales que dan derecho a los ciudadanos a recibir prestaciones y servicios sociales de parte del estado, como educación, salud, espacios y programas culturales.
En el caso de los adolescentes que viven una etapa en la que buscan consolidar su identidad y sentido de pertenencia, en las que setrazan metas y experimentan importantes cambios físicos y emocionales.
El bienestar socio afectivo integra una serie de factores que son necesarios para el desarrollo del ser humano; éstos van desde una base sólida de confianza y afecto dentro del núcleo familiar, hasta un ambiente social saludable donde se pueda decidir, opinar y participar libremente sobre sí mismo y el entorno que lo rodea. Esdurante la adolescencia que el bienestar socio afectivo se torna más delicado y requiere una mayor atención por parte de los adultos que rodean a los adolescentes, ya que en esta etapa sucede la transición de niño a adulto, es decir, la búsqueda de autonomía; al mismo tiempo existen posibilidades de que los jóvenes presenten episodios de depresión debido al conflicto de ideas al que se enfrentan.En la actualidad existen diversos enfoques y estudios para lograr el bienestar socio afectivo; uno de estos enfoques son las habilidades psicosociales. Con base en estos estudios, la OMS propone una serie de 10 habilidades para la vida:
• Conocimiento de sí mismo.
• Comunicación efectiva o asertiva.
• Toma de decisiones.
• Pensamiento creativo.
• Manejo de emociones y sentimientos.
• Empatía.
•Relaciones interpersonales.
• Soluciones de problemas y conflictos.
• Pensamiento crítico.
• Manejo del estrés.
Cuando una o varias de estas habilidades no fueron desarrolladas por el individuo en etapas anteriores, se propician conductas destructivas para él o para su entorno social; un ejemplo claro es el bullying. Además de conductas negativas, también acrecienta la vulnerabilidad para...
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