Formacion etica en la persona humana

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FORMACION ETICA EN LA PERSONA HUMANA

TRABAJO DE TESIS

MARIA DEL CARMEN LARROZA CASTILLO

FACULTAD DE INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION

SAN LORENZO

Año 2003






ÍNDICE

Introducción............................................................................................. 4



Capítulo I: Laética.................................................................................... 5

1. Definición........................................................................................... 5
1.1. Por "ética" suele entenderse..................................................... 6

1.2. La ética según algunos autores………………………...……….. 6


2. Objeto ySujeto.................................................................................. 7

2.1. ¿Qué acción es éticamente buena y cuál es éticamente mala?..7

3. Tipos de Ética................................................................................... 7


3.1. Ética personal......................................................................... 7


3.2. Ética degrupo.......................................................................... 7


3.3. Ética profesional ....................................................................... 8


4. Significado, naturaleza de ética como ciencia .................................. 9

5. Relación de la ética con otras ciencias............................................. 9
5.1. Ética y Religión 10
5.2. Las Ciencias Naturales, Química, Física y Biología 105.3 La Ética y las Ciencias Sociales 10
5.4. La Ciencia Política......................................................................10
5.5. La Economía y el Derecho ........................................................10
5.6. El turismo ...................................................................................11

6. Métodos de las investigaciones de la ética........................................11

6.1. El método deductivo....................................................................11
6.2. El método inductivo.....................................................................11
6.3. El método fenomenológico..........................................................11
6.4. El métodohistórico......................................................................11

7. La Ética Docente..................................................................................12


7.1. Relación del docente con la sociedad..........................................12

7.2. Relación del docente con la institución educativa .......................12
7.3. Relación del docente con los alumnos ........................................127.4. Relación del docente consigo mismo ..........................................12

8. Cualidades éticas del docente .............................................................13

8.1. Equilibrio psico-físico ...................................................................13
8.2. El decoro...13
8.3. La perseverancia en el obrar bien....13
8.4.Actualización y perfeccionamiento constante...13
9. Escala de valores del docente...13

10. Ética en la Administración Pública ......14


11.Código de Ética para Profesionales ........15





Capítulo II : La moral

1. Definición...15

2. La moral general y profesional....15


3. El acto moral ....16            


4. Moralidad Genérica y Específica......164.1. ¿En qué consiste la Moralidad Genérica, es decir, en que el acto humano sea moral?.....16

4.2. ¿En qué consiste la Moralidad Específica? ....16
5. La Norma de la Moralidad. ....17
6. Es imposible una Moral sin Dios....17
7. Fuentes de la Moralidad. ...18
8. Concurrencia de las fuentes de la moralidad en la bondad o malicia de una acción....18
9. El Primer...
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