Formacion Personal Y Social

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL.
Autonomía
N°1
Adaptarse a ciertas rutinas, dentro de un contexto diferente a su hogar.
6 a 12 meses
Se ambientara la sala con música infantil alegre y la tíamostrara juguetes al pequeño(a) para que elija el que más le guste y juegue con él.
12 a 18 meses
Se cantara una entretenida canción para que los niños guarden los juguetes en forma ordenada.
18 a24meses
Cantaremos una canción para ir en orden a lavarse los dientes.
2 a 3 años
Se asignara dos niños por día, para repartir las servilletas durante el almuerzo, esto se ira rotando para que a todoslos niños les toque.
N°2
Adquirir control de su cuerpo, ampliando su ámbito de acción sobre las cosas.
6 a 12 meses
La tía colocara a los niños en un andador y colgara globos de diferentes colorespara que el niño(a) trate de tomarlos con las manos.


12 a 18 meses
Jugar con cintas de colores en el patio haciendo diferentes movimiento la educadora en forma activa incentiva a lospequeños(as)


18 a 24 meses
La tía elaborara un túnel de cartón amplio para que el niño(a), pueda desplazarse libremente sobre El, buscar la pelota y volver al punto de partida.
2 a 3 años
Jugaremosa simular una orquesta, haciendo uso de panderos, palos de agua, cascabeles etc.
N°3
Reconocer aun mayor número de persona y situaciones que le generen bienestar.
6 a 12 meses
Hacer unaconvivencia con los padres y niños(as) al aire libre compartiendo con ellos juegos alimentación etc.
12 a 18 meses
Invitar a los apoderados a compartir una vez por semana acompañar a su hijo(a) a la hora delalmuerzo.
18 a 24 meses
Visitar a otro curso y hacer una actividad en conjunto con ellos como hacer un mural en el patio con estampados de manos.


2 a 3 años
La actividad consiste en llevar alos niños a la feria, para que conozcan a la gente y sus diferentes labores generando una interacción con ellos.
N°4
Adquirir el desplazamiento que le permitan ampliar sus posibilidades de...