Formacion

Alumno: Escuela: RAUL CONTRERAS FERTO
Turno: Vespertino: HORARIO: De las 14:00 a 18:30 hrs. Grado: 2°Grupo:
Fecha: 13 de octubre del 2011 Asignatura: FORMACION CIVICA Y ETICABloque: I
Tema: FUNDACION DE TENOCHTITLAN | Aprendizajes esperados: *Reconoce su pertenencia con características propias y con unpasado histórico común al de otras familias |
Competencias:*Sentido de pertenencia a la comunidad, nación y la humanidad |
Propósito del proyecto: *Distinguir su pertenencia a una familia concaracterísticas propias y con un pasado histórico común al de otras familias |

SECUENCIA DIDÁCTICA. | 13 de Octubre del 2011.|
INICIO. | *Se le preguntará a los niños si saben cuál es el significado del escudo nacional o si saben porque se puso un águila devorando una serpiente en la bandera. *Sus ideas serán anotadasen el pizarrón y posteriormente se verán si eran correctas o incorrectas |
DESARROLLO | *Se llevará una lectura de leyenda de la fundación de Tenochtitlan y que tiene que ver esa leyenda con elescudo nacional actual, esta lectura la harán los niños en voz alta por párrafos, cada párrafo se hará una pausa a la lectura para poder realizar una reflexión sobre la misma y preguntarle a los alumnosque entienden o si tienen alguna duda.*Al finalizar la lectura se pedirá que los niños den las ideas más importantes de la misma y se compararán con las ideas que habían anotado en el pizarrón paraver las diferencias.*Se les comentará a los niños que esa águila devorando a la serpiente se convirtió en el símbolo de los mexicanos, que se convirtió en el emblema de la nación así como algunastradiciones que tenemos, en ese momento se les pedirá que mencionen algunas tradiciones y características que tienen los mexicanos (como el día de muertos, hacer pan, dulces típicos etc.) , sus ideas...