Formación Ciudadana

RESUMEN ANALÍTICO

El resumen analítico tiene como propósito el descubrir la estructura “cerrada” que como unidad tiene un texto; trata de precisar los elementos claves. Tales son: la idea central, normalmente expuesta en la introducción; las ideas principales, expuestas en el cuerpo del trabajo, y la conclusión del autor. Para ello, se tendrá en cuenta que no todo texto sigue la secuenciaarriba enunciada, teniéndose que ordenar las ideas lógicamente; el esquema de ordenamiento será:
* Idea central: primera idea derivada de la central, e ideas complementarias: segunda idea derivada de la central, e ideas complementarias.
Los pasos para la elaboración del análisis crítico son:

1. Realizar una primera lectura a fin de tener una perspectiva general del contenido.
2. Detectar laestructura del texto. Es decir, el esquema seguido por el autor del texto.
3. Si el texto está lógicamente estructurado (introducción, desarrollo y conclusión) se deben ordenan las ideas principales y secundarias de cada parte del texto. Destacando los ejemplos, datos y otros elementos que permitan elaborar el análisis.
4. Si el texto es un poco confuso y no sigue el orden lógico, se debeelaborar una estructura nueva, siguiendo la organización normal de un texto (introducción, desarrollo y conclusión) y construir el análisis a partir de las ideas principales y secundarias encontradas.
5. Se deben destacar: la coherencia interna de los planteamientos; la firmeza, debilidades, contradicciones, omisiones y vacíos encontrados; con la finalidad que sirvan para un posterior análisis críticode la obra.
6. Debe ponerse especial atención a la elaboración del esquema a seguir para el análisis, por tanto, las ideas deben estar presentadas de forma tal que al leerlo se observe con claridad la disposición y concordancia de las mismas, sin obviar la posición del autor.
7. En el resumen analítico se debe emplear un vocabulario adecuado, presentar las ideas o conceptos del autor, con laspropias palabras siempre que no sean conceptos que debido a su importancia, no se puedan interpretar. En este caso, se debe hacer uso de la cita textual.
8. La redacción debe hacerse en tercera persona evitando la utilización de los pronombres personales: yo, tu, vosotros, nosotros, mi, nuestro o vuestro. Cuando considere necesario destacar su punto de vista o sus aportes, puede utilizarse laexpresión: el autor o la autora.
9. Debe cuidarse la ortografía y la sintaxis.
10. Se debe tener a disposición un diccionario general y uno de sinónimos y antónimos.
11. Se debe hacer una comparación para verificar la exactitud de la trascripción de las ideas del autor a fin de hacer las correcciones necesarias. De igual forma realizar una lectura final para eliminar aquellas frases y oracionesinnecesarias, repetidas o confusas.
ENSAYO

El ensayo es un género literario dentro del más general de la didáctica. Consiste en la interpretación de un tema sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo.
ESTRUCTURA: Se compone de tres partes fundamentales:
* Introducción: Es donde precisamos el tema que se va a tratar,así como el enfoque que se le dará al texto.
* Desarrollo: Profundizamos los conceptos principales y generales, es decir, aportamos argumentos que sustenten lo expuesto.
* Conclusión: Se ofrece la reflexión o el resultado obtenido. Ahora bien, la gama de variantes que distingue al ensayo permite recurrir a diversas formas discursivas para escribirlo.
TIPOS DE ENSAYO:
* Narrativo: Noscuenta un hecho de la vida del autor, con detalles que hacen que la historia sea interesante y realista.
* Descriptiva: Nos cuenta como es una persona, un lugar o una cosa, usa palabras que ayudan a ver, oír, oler, tocar y saborear el tema.
* Explicativo: Nos ofrece información e incluye todos los hechos que un lector necesita para entender el tema.
* Persuasivo: Nos expresa la...