Formación Cíviuca Y Etica
Páginas: 22 (5330 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2013
BLOQUE 1. La formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal
Propósitos.
En este bloque las alumnas habrán de:
A. Valorar la función de la Formación Cívica y Ética en la conformación de una perspectiva personal y social.
B. Distinguir los elementos que constituyen la dimensiónmoral de la vida humana y sus vínculos con la convivencia cívica.
C. Identificar el ejercicio responsable de la libertad como un rasgo esencial de la actuación ética.
D. Reconocer las características y el papel de las normas morales, jurídicas y convencionales en la vida diaria.
E. Reflexionar sobre los vínculos que existen entre sus acciones morales y la vida colectiva.1. Qué es la formación Cívica y Ética y para que nos sirve. APRENDIZAJES ESPERADOS
2.1 Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí
Mismo y acerca del mundo en que vivimos . La escuela como espacio para aprender y desarrollarnos.Al concluir las alumnas serán capaces de:
2.2 creciendo en una sociedad diversa y compleja. Características de las sociedades contemporáneas.
Los adolescentes ante los retos y los problemas de la vida social. . Identificar las formas en que se expresa la dimensiónética de su persona y de las demás personas en
2. La dimensión moral de la vida humana.Diversas situaciones de la vida diaria.
3.3 Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones. El papel de la razón. Intereses
Y necesidades qué guían la actuación humana. Reflexión sobre las repercusiones de las acciones. Argumentar por qué sus actos están regulados por
De personas y grupos. Normas.
3.4 Libertad para elegir y para decidir: rasgos esenciales de la naturaleza humana. La libertad como
Característicaque distingue a los humanos de otros seres vivos. La libertad se ejerce en el seno . Participar en la definición y modificación de acuerdos
De condiciones y límites. Pensar y dar cuenta de las decisiones. Y normas en los ámbitos en los que se desenvuelven.3.5 características de la autonomía moral. Conciencia de la propia capacidad para juzgar. Criterios
que justifican las acciones y decisiones personales. . Asumir como criterio para el ejercicio de su libertad,
3.6 Diferencias y relaciones entre ética y moral.El respeto a la dignidad humana.
3. Reglas y normas en la vida cotidiana . Formular medidas para autor regular la propia conducta...
Propósitos.
En este bloque las alumnas habrán de:
A. Valorar la función de la Formación Cívica y Ética en la conformación de una perspectiva personal y social.
B. Distinguir los elementos que constituyen la dimensiónmoral de la vida humana y sus vínculos con la convivencia cívica.
C. Identificar el ejercicio responsable de la libertad como un rasgo esencial de la actuación ética.
D. Reconocer las características y el papel de las normas morales, jurídicas y convencionales en la vida diaria.
E. Reflexionar sobre los vínculos que existen entre sus acciones morales y la vida colectiva.1. Qué es la formación Cívica y Ética y para que nos sirve. APRENDIZAJES ESPERADOS
2.1 Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí
Mismo y acerca del mundo en que vivimos . La escuela como espacio para aprender y desarrollarnos.Al concluir las alumnas serán capaces de:
2.2 creciendo en una sociedad diversa y compleja. Características de las sociedades contemporáneas.
Los adolescentes ante los retos y los problemas de la vida social. . Identificar las formas en que se expresa la dimensiónética de su persona y de las demás personas en
2. La dimensión moral de la vida humana.Diversas situaciones de la vida diaria.
3.3 Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones. El papel de la razón. Intereses
Y necesidades qué guían la actuación humana. Reflexión sobre las repercusiones de las acciones. Argumentar por qué sus actos están regulados por
De personas y grupos. Normas.
3.4 Libertad para elegir y para decidir: rasgos esenciales de la naturaleza humana. La libertad como
Característicaque distingue a los humanos de otros seres vivos. La libertad se ejerce en el seno . Participar en la definición y modificación de acuerdos
De condiciones y límites. Pensar y dar cuenta de las decisiones. Y normas en los ámbitos en los que se desenvuelven.3.5 características de la autonomía moral. Conciencia de la propia capacidad para juzgar. Criterios
que justifican las acciones y decisiones personales. . Asumir como criterio para el ejercicio de su libertad,
3.6 Diferencias y relaciones entre ética y moral.El respeto a la dignidad humana.
3. Reglas y normas en la vida cotidiana . Formular medidas para autor regular la propia conducta...
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