Formar Estudiantes O Docentes

INTRODUCCION


Vivimos bombardeados por mensajes que nos ofrecen una imagen atemorizante del mundo: noticias negativas sobre la violencia, la delincuencia, la carestía, la contaminación y la incertidumbre sobre el futuro. Los niños reciben esa información, pues cada vez se encuentran más expuestos a los medios y es común que se sientan afligidos por esos factores. Ante lo anterior ni padresni maestros pueden impedir que obtengan tales mensajes, pero como docentes y con apoyo de la Reforma Integral Educativa se puede contribuir para que los estudiantes equilibren su visión del mundo con otras perspectivas que presenten posibilidades de logro y transformación positiva y útil. Hacerlo tiene un efecto a corto plazo: fomentar la confianza y la tranquilidad de los alumnos; pero tambiéntiene otro a largo plazo: formar a las generaciones de hombres y mujeres que harán una diferencia positiva, coherente y benéfica en la historia y la sociedad del mañana.







FORMAR, ESTUDIANTES O DOCENTES

“El medio social se establece, es visible y continuamente transformado”, nuestra manera de actuar y pensar está relacionada con la época en la cual nos ha tocado vivir y hemossido parte de acontecimientos políticos, económicos, culturales, etc., en los cuales las decisiones de intervención es el reflejo de la manera en que pensamos, condicionada a la forma en la que fuimos instruidos. Somos parte de una sociedad en la que el pensamiento jamás ha sido estático, se han logrado avances tanto científico – tecnológicos como socio – culturales que han marcado tiempos y quepueden entenderse debido al pensamiento predominante. Estas aportaciones fueron importantes en su momento; sin embargo han tenido que ser modificadas, transformadas o renovadas con la finalidad de atender a las nuevas necesidades que la sociedad requiere.
En cuestión educativa se planea y se ejecuta con base en necesidades, la memorización y repetición se han vuelto obsoletas dado que noresponden a lo que la sociedad actual requiere en cuanto a formación académica de futuros ciudadanos. La formación integral de individuos es un quehacer educativo complejo puesto exige docentes competentes, creativos y hábiles para contribuir en la formación de alumnos competitivos, autodidactas y críticos.
Desde otra perspectiva pero en el mismo sentido es sumamente importante una formación envalores, puesto que los avances tecnológicos han degradado nuestra sociedad de manera abrupta, los índices de violencia, las familias disfuncionales, la degradación de valores y la inequidad de género han rebasado ya a la sociedad en general. Pareciera que predomina una, anarquía intelectual, estática y sin sentido de evolución.
Es muy cierto que en las aulas se refuerzan los valores que en lafamilia se transmiten, pero cuando la carencia de éstos es tan fuerte que el alumno rechaza en automático la educación moral se convierte en una barrera, misma que el docente tiene que enfrentar y buscar alternativa de solución aun y cuando la formación docente pueda no apegarse a lo contemporáneo, según lo plantea la reforma educativa actual.
Ofrecer respuesta a las actuales demandassociales requiere preparación y formación docente continua, actualización con una pedagogía contextualizada que satisfaga las necesidades educativas y todo lo que su entorno conlleva. Redimensionar la formación docentes no es una respuesta completa a todas las adversidades de la actualidad, pero sí da la oportunidad de renovar la ejecución de la currícula escolar, puesto que favorecela formación con base en la movilización de saberes, sin descuidar ningún ámbito del alumno abriendo paso así, a una pedagogía innovadora generadora de conciencia, preocupada por el futuro pero ocupada por la realidad en la que se encuentra inmersa la comunidad estudiantil actual.
Enseñar a través de competencias es preparar ciudadanos íntegros, conscientes del medio y de las condiciones en las...