Formas De Investigacion
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2012
Naturaleza
Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia soninalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional,entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.
Características esenciales del derecho a la educación
Como ya hemos dicho son cuatro:Disponibilidad: Debe haber escuelas o instituciones educativas que cubran la totalidad de la población.
Aceptabilidad: Los programas de estudio tienen que ser adecuados culturalmente y de buena calidad, aceptablespor los titulares del derecho: alumnos y padres.
Adaptabilidad: Esto significa que los programas deben adecuarse a los cambios de la sociedad.
Accesibilidad: No se puede prohibir el acceso a laeducación ya sea por color de piel o religión que ejerza o por razones culturales o físicas.
Sentido
La Educación en Derechos Humanos es un mecanismo esencial para la conformación de una sociedaden la que primen la tolerancia, la libertad y el respeto a los derechos humanos. Pretende no meramente transmitir conocimientos sobre los derechos humanos, sino desarrollar actitudes de respeto ycompromiso hacia ellos, de forma que sirva a la transformación de la sociedad y a la resolución de los grandes problemas de la humanidad, tanto a escala local como global.
En este sentido, la Educación enlos Derechos Humanos se percibe de forma creciente como un mecanismo esencial para promover el DESARROLLO HUMANO y el DESARROLLO SOSTENIBLE. En última instancia, de lo que se trata es de hacerconscientes a las personas y a los pueblos de que el desarrollo se ha convertido en un verdadero derecho humano, esto es, que no está vinculado a la ayuda y la caridad, sino que ha pasado a estar...
Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia soninalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional,entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.
Características esenciales del derecho a la educación
Como ya hemos dicho son cuatro:Disponibilidad: Debe haber escuelas o instituciones educativas que cubran la totalidad de la población.
Aceptabilidad: Los programas de estudio tienen que ser adecuados culturalmente y de buena calidad, aceptablespor los titulares del derecho: alumnos y padres.
Adaptabilidad: Esto significa que los programas deben adecuarse a los cambios de la sociedad.
Accesibilidad: No se puede prohibir el acceso a laeducación ya sea por color de piel o religión que ejerza o por razones culturales o físicas.
Sentido
La Educación en Derechos Humanos es un mecanismo esencial para la conformación de una sociedaden la que primen la tolerancia, la libertad y el respeto a los derechos humanos. Pretende no meramente transmitir conocimientos sobre los derechos humanos, sino desarrollar actitudes de respeto ycompromiso hacia ellos, de forma que sirva a la transformación de la sociedad y a la resolución de los grandes problemas de la humanidad, tanto a escala local como global.
En este sentido, la Educación enlos Derechos Humanos se percibe de forma creciente como un mecanismo esencial para promover el DESARROLLO HUMANO y el DESARROLLO SOSTENIBLE. En última instancia, de lo que se trata es de hacerconscientes a las personas y a los pueblos de que el desarrollo se ha convertido en un verdadero derecho humano, esto es, que no está vinculado a la ayuda y la caridad, sino que ha pasado a estar...
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