Formas de tratamiento. Paulina Kernberg Con apuntes de la profe

PRINCIPALES DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS EN LAS CARACTERÍSTICAS DE TRES FORMAS DE PSICOTERAPIA INFANTIL DE ORIENTACIÓN PSICOANALÍTICA

FORMA DE TRATAMIENTO

CARACTERÍSTICA
PSICOANÁLISIS DE NIÑOS
PSICOTERAPIA DE NIÑOS DE TIPO EXPRESIVO
PSICOTERAPIA DE APOYO CON ELEMENTOS EXPRESIVOS PARA NIÑOS
METAS
Resolución de conflictos y resistencias de varios niveles de desarrollo.
Se va a relacionarcon ver resistencias de varios niveles de desarrollo elemento de trabajo la transferencia no se puede dar la transferencia si no hay resistencia
Resolución de conflictos de algunos niveles de desarrollo.
Resolución de conflictos pero en algunos tipos de desarrollo, esto quiere decir a un nivel especifico del desarrollo, ejemplo nacimiento de un hermanito. De tipo expresivo esta psicoterapia
Nose requieren.
En lugar de ello se fortalecen las defensas adaptativas para manejar el conflicto.
Se utiliza para casos muy graves, no requiere de metas, sino de manejar y fortalecer las particularidades del paciente que ayudaran al paciente, mecanismos de defensa adaptativo que haya podido pesquisar en el psicodiagnóstico. Se trabaja con otro equipo, por ejemplo, medicamentos.

Reanudacióntotal del desarrollo, incluyendo sentido de autonomía, relaciones con los otros y apertura de canales de sublimación.  sublimación depende de la simbolización
Pueden prevalecer áreas menores o parciales de interferencia con el desarrollo.  no se coloca una meta.
Áreas de interferencia con el desarrollo que pueden prevalecer.  no hay objetivos específicos, pero siempre hay áreas de apoyo, hay quedejar claro que no por ir a terapia se resolverá todo. Se puede pretender controlar impulsos

Resolución de síntomas
Resolución de síntomas
Resolución de síntomas

Cambios de carácter, mayor flexibilidad y elasticidad.
No se requiere.
Reintegración del carácter.

Insight en relación a:
La autopercepción y percepción social; las motivaciones de las conductas; los antecedentesmotivacionales de conducta que surgen del pasado.
Insight en relación a:
La autopercepción y percepción social; la motivación de conductas, especialmente en relación a los conflictos principales; insights variables sobre conductas cuyas motivaciones provienen del pasado.
Insight en relación a:
El impacto de uno sobre los demás y percepción social, pero menor o ninguna autoconciencia sobre conductascuyas motivaciones provienen del pasado.
INDICACIONES
Neurosis crónicas severas.
Neurosis sintomáticas.
Neurosis histérica, depresiva, fóbica y obsesivo-compulsiva.
Desórdenes psicosomáticos que interfieren con el desarrollo.
Perversiones sexuales.
Desórdenes de la personalidad.
Anorexia nerviosa, desorden narcisista de la personalidad, desórdenes limítrofes con un yo y superyó fuertes ymotivación para el tratamiento.
Neurosis crónicas severas.
Neurosis sintomáticas.
Neurosis histérica, depresiva, fóbica y obsesivo-compulsiva.
Desórdenes psicosomáticos que interfieren con el desarrollo.
Perversiones sexuales.
Desórdenes de la personalidad.
Anorexia nerviosa, desorden narcisista de la personalidad, desórdenes limítrofes con un yo y superyó fuertes y motivación para eltratamiento.
Anorexia nerviosa, bulimia, desorden narcisista de la personalidad con un yo débil.
Desórdenes limítrofes, psicosis, angustia de separación y otros desórdenes con un yo débil, trastornos de la conducta, desórdenes de la atención con agresión socializada o no.
Retardo mental leve.
SETTING TERAPÉUTICO
Frecuencia: 4-5 veces por semana.
Frecuencia: 2 veces por semana.
Frecuencia: de 1-3veces por semana a una vez cada 15 días.

Duración del tratamiento:
Indefinida y con terminación abierta usualmente de 3 a 5 años.
Duración del tratamiento:
Indefinida y con terminación abierta usualmente de 1 a 3 años.
Duración del tratamiento:
Definida, puede determinarse de antemano entre el terapeuta, los padres y el niño.
Variable: de unos meses a varios años.
ALIANZA TERAPÉUTICA...