Formato de carpeta de evaluacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
SUPERVISIÓN DE LA ZONA ESCOLAR _____
CICLO ESCOLAR 20___ - 20___

INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DEL FORMATO DE DIAGNÓSTICO

(Completar el encabezado y anotar los nombres y firmas requeridos al final del formato)

1. NOMBRE: Escribir el nombre completo del alumno (verificar acta)
2. FECHA DE NACIMIENTO: Verificar acta
3. EDAD: años cumplidosal primero de septiembre.
4. ANTECEDENTES DE REPROBACIÓN: en caso de existir en algún grado anterior.
5. NOMBRE DEL PADRE O TUTOR: anotar el nombre completo de la persona que asista a las reuniones o llamados.
6. PROBLEMA ESPECÍFICO: anotar si existe alguna deficiencia (bajo rendimiento) en alguna asignatura y/o presenta discapacidad (NEE).
7. CALIFICACIÓN: escribir lacalificación obtenida en el examen diagnóstico, en cada asignatura (utilice los recuadros que correspondan a sus grados).
8. INTERPRETACIÓN DEL DIAGNÓSTICO: dar una breve semblanza de la situación académica en la que se encuentra el alumno al inicio del ciclo escolar.
9. ESTRATEGIAS A EMPLEAR: escribir las estrategias didácticas que se emplearán en su planeación para apoyar el problema que el alumnomanifieste.
10. COMPROMISOS DEL PADRE O TUTOR: Especificar las acciones a realizar en conjunto con el docente, mismas que deberán estar firmadas por ambos y fechados.
11. COMPROMISOS DEL DOCENTE: Especificar las acciones a realizar en conjunto con el padre de familia.
*si los espacios son insuficientes para anotar algún aspecto, por favor utilice hojas en blanco con el encabezado delaspecto respectivo.
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SUPERVISIÓN DE LA ZONA ESCOLAR ______
CICLO ESCOLAR 20___ - 20___

CONCENTRADO DE RESULTADOS DE EXAMEN DIAGNÓSTICO

ESCUELA: __________________________________________________ GRADO: _______ SECCIÓN: _______

|1. NOMBRE DEL ALUMNO (A): |2. FECHA DE NACIMIENTO:|3. EDAD AL 1° DE SEPTIEMBRE |
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|4. ANTECEDENTES DE REPROBACIÓN:|5. NOMBRE DEL PADRE O TUTOR: |6. PROBLEMA ESPECÍFICO DEL ALUMNO: |
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|| |8. INTERPRETACIÓN DEL EXAMEN DIAGNÓSTICO: |
|7. ASIGNATURA |CALIFICACIÓN ||
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