formato planeación multigrado

2013. AÑO DE…
ASIGNATURA:
ESPAÑOL
Bloque. III
Tiempo estimado


2 SEMANAS
NOMBRE DEL PROYECTO:
ORGANIZAR UNA INFORMACIÓN EN TEXTOS EXPOSITIVOS
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE, EJE,CONTENIDO, ÁMBITO:
TEXTOS EXPOSITIVO, DESCRIPTIVO Y NARRATIVO
COMPETENCIAS A FAVORECER
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje endiversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS POR CICLO(GRADO)
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.
Discrimina información a partir de un propósito definido.
Escribe notas para comunicar información.Recuperar información oral por medio de notas.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Emplea escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.
VINCULACIÓN DE TEMAS
RECURSOSEscribir notas informativas
Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad

TEMAS DE REFLEXIÓN
Usos de la escritura para transmitir información


Libro de Exploración de la naturaleza y lasociedad.
Libros de biblioteca de escuela o aula
Antología de 2°
Textos expositivos
Pliegos de papel bond
CartulinaACTIVIDADES DE INICIO
Se le presenta al alumno diversos tipos de textos enel centro del aula.
De forma individual, los alumnos eligen un texto (de su agrado).
En el papel bond, estarán escritos los tipos de textos, donde el alumno colocara su texto según corresponda.
Engrupo, comentaran el por qué de la relación entre el texto elegido y el lugar donde lo clasifico.
Identificar el tipo de información que contiene el texto.
Definir ¿qué es una nota informativa?...