Formato Reporte De Tareas

CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
2° grado Reporte de tareas
Del 20 AL 23 DE NOVIEMBRE del 2012

Nombre del alumno (a): _____________________________________________________________________________
Nombre del docente: GRACIELA CARRO JUAREZ
PROPÓSITO GENERAL: Presentar los contenidos de manera lógica y darle prioridad al tratamiento a profundidad sobre el extensivo. Centrar el tratamiento temáticoen el desarrollo de nociones, habilidades y actitudes para la comprensión de conceptos centrales. Utilizar, como referencia, los conocimientos e intereses de los alumnos. Ampliar las prácticas lectoras y de escritura. Contener actividades que permitan a los alumnos dar explicaciones ordenadas, formular argumentos lógicos, hacer interpretaciones fundamentadas y realizar análisis abstractos.Español. Proyecto
Integrar una antología de cuentos escritos individualmente para la biblioteca del salón o de la escuela
Ciencias. Fuentes y tipos de energía, sus transformaciones y sus manifestaciones.
Principio de conservación de la energía.
Formación cívica y ética. Estereotipos que promueven los medios de comunicación y su influencia en la salud integral.
Historia. Revolución Industrial.Surgimiento de nuevos grupos sociales. Industrialización y ciudades industriales.
Revolución demográfica.

Matemáticas. Interpretar y calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial las propiedades de la media aritmética.
FECHA | ASIGNATURA | TAREA | ENTREGA | Firma del padre |
26Noviembre | MATEMATICASCIENCIASESPAÑOLFORMACIÓNCÍVICA Y ÉTICAHISTORIA | En un laboratorio se tomó una muestra de 120 paquetes de leche en polvo cuya etiqueta dice: Contenido neto 250 g. Se trataba de averiguar el peso real de cada paquete y se obtuvieron los siguientes datos, ya ordenados de menor a mayor.243, 243, 243, 244, 244, 245, 245, 246, 246, 246, 246, 246, 246, 246, 247, 247, 247, 247, 247, 247, 247, 247, 247, 248, 248, 248, 248, 248,248, 248, 248, 248, 248, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 250, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 251, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 252, 253, 253, 253, 253, 253, 253, 254, 254, 254, 254, 254,255, 255, 255, 255, 255, 256, 256,256, 257, 257, 257, 258 1. En virtud de que son muchos datos, conviene organizarlos en una tabla de distribución de frecuencias agrupadas, complétenla con base en los datos registrados y después contesten lo que se pregunta. Tabla de distribución de frecuencias agrupadas Clases | Límites de clase | Recuento | Frecuencia | Marca de clase |
1 | 241 – 244 | | 5 |242.5 |
2 | 245 – 248 | | | |
3 | | | | |
4 | | | | |
5 | | | | |
| | Total | 120 | |
Traer recortes de formas de energía y una cartulina blanca.Realiza un cuento en tu libreta.. considera personajes fantásticos y situaciones de conflictoInvestiga que significa la palabra diversidad.Lee el texto “Los derechos del hombre y el ciudadano pág. 136 y contesta:¿Encuentra lascoincidencias entre los derechos del hombre y el ciudadano y la declaración de derechos de Virginia? ¿Cómo se oponían los principios de los derechos del hombre y el ciudadano a la idea de ser súbdito?¿Qué significa el lema: “Libertad, igualdad, fraternidad”?¿Cuál es el origen de la declaración universal de los derechos humanos? | 27noviembre27noviembre22 noviembre | |
27noviembre |MATEMATICASFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICACIENCIAS.ESPAÑOL | A una fiesta asisten 10 amigos de la escuela incluyendo al anfitrión. Cada uno coopera con cierta cantidad de dinero de manera voluntaria. El que coopera con más dinero fue Juan, el anfitrión, quien puso 90 pesos. El que puso menos fue Pedro con 70 pesos. Al final Juan dijo que en promedio los miembros del grupo habían colaborado con 100 pesos.¿Qué...