Formato

CAMPOS FORMATIVOS


ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIASNATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
TEMAS Y SUBTEMAS Programa: Se identifican en la columna “Temas de reflexión”
Proyecto: Se identifica en elnombre de los proyectos (Pág. 48) Se toma de la columna de igual nombre Se toma del apartado de igual nombre. Es el nombre del eje temático Se toma de la columna de igual nombre Es el nombre de lassecciones Es el nombre del bloque Es el nombre del bloque
APRENDIZAJES ESPERADOS Se toma de la columna de igual nombre Se toma del apartado de igual nombre Se toma de la columna de igual nombre Setoma de la columna de igual nombre Se toma de la columna de igual nombre Se toma del apartado de igual nombre Se toma del apartado de igual nombre Se toma del apartado de igual nombre
PROPÓSITOSPrograma: Es el título del proyecto en cada ámbito, con-centrados en la página 48.

LT: Se ubica al principio de cada proyecto.

Otras asignaturas: Se construyen a partir de los propósitos delgrado páginas 25 y 26

(SE REDACTA EN INFINITIVO) Programa: Se toma de la columna de conocimientos y habilidades

Secuencias Didácticas: Se identifican como intenciones didácticas, las sumas de lasintenciones didácticas de los planes de clase integran el apartado de conocimientos y habilidades. Cuando se utilizan las intenciones didácticas para la planeación de proyectos se debe escribir elverbo en infinitivo Programa: Se construyen de la parte introductoria de cada bloque

LT: Al inicio de la lección 1 de cada bloque Programa: se construye a partir de la competencia

LT: Al iniciode cada lección Programa: se toma del apartado de igual nombre

LT: Al inicio de cada bloque Se toma del apartado de igual nombre Programa: se toma del apartado del mismo nombre

LT: Al...