Formilacion de Hipotesis

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Universidad Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas Bolivariana
Unefa San Tome – Núcleo Anzoátegui
Departamento de Petróleo
Asignatura: Metodología de la investigación












Facilitadora: Bachilleres:
Berenice Betancourt Luzardo York-lo CI: 20.7373.54
7º semestre sección N04Tempo Luis CI: 19.141.445


20 de Junio del 2013

INDICE

Pág.

Introducción…………………………………………………………………...3
Desarrollo:
Unidad Nº3
Elaboración de un marco de referencia…………………………………4 a 12
Unidad Nº4
Formulación de hipótesis………………………………………………..13 a 19
Conclusión…………………………………………………………………….20
Bibliografía…………………………………………………………………....21Introducción

En todo proceso de investigación, un elemento que sustenta el camino a seguir en todo trabajo científico es el marco teórico, ya que en base a éste se inicia, continúa y se extraen la teoría que permiten respaldar la tesis. Este paso implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideran válidos para un correctoencuadre del estudio. El elaborar el marco teórico no es sólo hacer una revisión o reseña de loque se ha hecho antes con títulos semejantes, sino de insertarse de manera real y profunda en la actividad científica con el fin de encontrar el sentido dela investigación que se quiere hacer. La investigación teórica, previa a toda experimentación ubica al investigador dentro de este proceso y lesugiere cuales son las preguntas que todavía no tienen una respuesta comprobada y que son objeto de estudio.
Existen múltiples problemas en los cuales, en vez de estimar el valor de un parámetro, debemos decidirsi una afirmación relativa a un parámetro es verdadera o falsa; esto es, debemos probar una hipótesis relativa a un parámetro. Este proceso involucra dos aspectos claves en estadística: laformulación de las hipótesis y la evaluación de la significancia estadística, el criterio con el cual decidimos acerca de la veracidad o no de las hipótesis. En esta sesión revisaremos estos conceptos.
En búsqueda de la solución de los interrogantes de investigación planteados se realiza revisión preliminar de la literatura. Sin embargo, la situación no es tan clara como se quisiera.
El términohipótesis y su utilización dentro del proceso de investigación científico es de empleo reciente, quizá las ideas pioneras del historiador William Whewell escritas en 1847 (History of the inductive sciences) y la influencia de la obra monumental de Hegel (1779-1831), Comte (1798-1857) y Federico Engels (1820-1895), como reconocidos pensadores, nos proporcionan ese marco de referencia conocido comométodo científico;sin embargo, es muy probable que a partir de la obra del gran fisiólogo y médico francés Claude Bernard (1813-1878) sea clásico distinguir en la investigación experimental tres etapas: la observación, la hipótesis y la comprobación, y que es a través del cual que reconocemos que la hipótesis es la brújula que guía la generación de conocimiento científico. De tal manera que cualquierinvestigador está obligado a formular o plantear una o varias hipótesis, que una vez contrastadas le permitirán generar conocimiento científico.
Existen al menos dos etapas de trabajo por las que cualquier investigador pasará. La primera, cuando en sus trabajos iniciales está atento en torno a los hechos de la naturaleza y por lo tanto, REALIZA OBSERVACIÓN, y la segunda, cuando con base en ellosFORMULA ALGUNA HIPÓTESIS, que sometida a la comprobación pertinente, le proporciona los datos o información suficiente para aceptarla o rechazarla. Ambas etapas son importantes, pero la formulación y posterior comprobación de hipótesis, es el punto culminante en la generación de conocimiento científico. Si algún investigador, dependiendo del área de trabajo que esté abordando, no es capaz de...